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下列選項中,經過采收后對種群密度影響最嚴重的是 ( )

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于ATP的敘述中,正確的是:

A.ATP分子中的化學鍵都儲存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物

B.三磷酸腺苷可簡寫為A~P–P~P

C.ATP徹底水解的產物是核糖、腺嘌呤、磷酸

D.ATP是細胞中一切生命活動的直接能源

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省實驗分校高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲是縮手反射的相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,據圖回答下列問題:

(1)圖甲中f表示反射弧結構中的哪部分 ,圖乙是圖甲中 (填字母)的亞顯微結構放大模式圖,圖乙中的B是下一個神經元的

(2)縮手反射時,乙圖興奮從A傳到B的信號物質是 。興奮不能由B傳到A的原因是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在春末晴朗白天,荊州市郊某蔬菜基地測定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度(實際光合作用強度與呼吸作用強度之差),結果如圖(假設塑料大棚外環境條件相同;植株大小一致、生長正常,栽培管理條件相同)。

(1)在上圖曲線a中,與11時相比,13時植株葉綠體內C3與C5化合物相對含量較高的是 (C3或C5);在11時和13時分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理,13時所取葉片顯色 (深或淺)。

(2)曲線b的峰值低于曲線a,其兩個主要決定因素是 (光照強度、環境溫度、空氣中CO2含量)。曲線c高于曲線b,原因是補充光照能使葉綠體產生更多的 用于CO2還原;若在棚內利用豆科植物做綠肥,可明顯增加土壤中氮元素的含量,主要促進植株體內 等生物大分子的合成(填2種)。

(3)6~9時和16~18時,曲線b高于曲線a,主要原因是此時段棚內 較高。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為植物細胞有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化曲線,下列敘述正確的是( )

A.AB段DNA分子復制,染色體數目加倍

B.BC段該細胞中形成紡錘體和赤道板

C.CD段表示一個細胞分裂成為兩個子細胞

D.DE段該細胞中有高爾基體起作用

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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省黔南州高三上學期期末聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請回答下列與微生物有關的問題:

(1)微生物的分布:纖維素分解菌主要分布在富含 的土壤表層。

(2)微生物的消毒和滅菌:在菊花組織培養中,對外植體常用的 和氯化汞進行消毒;在微生物培養中,對培養基常用 法進行滅菌。

(3)微生物的應用:在葡萄酒的自然發酵過程中,運用吸附在葡萄皮上的野生型 發酵產生酒精。

(4)微生物的接種:微生物接種的方法很多,最常用的是 和稀釋涂布平板法。

(5)微生物的計數:運用活菌計數法統計的菌落數往往比活菌的實際數目低,原因是

(6)微生物的鑒定:為篩選出纖維素分解菌,應向培養基中加入 染料,發生紅色反應,再根據培養基中是否產生 來篩選纖維素分解菌。

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省百校聯盟高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發現上皮細胞在某種特殊刺激下可轉化成ips細胞(多能干細胞),而ips細胞又可轉化成神經細胞、肝臟細胞和肌細胞等多種體細胞。下列相關敘述正確的是( )

A.ips細胞能轉化成多種體細胞,該現象可體現出細胞的全能性

B.上皮細胞轉化成ips細胞時,細胞內部分不表達的基因可能會重新表達

C.正常情況下,人體內細胞分化應具有持久性和可逆性

D.上皮細胞、ips細胞以及其他細胞具有的遺傳物質有較大差異

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省畢業班第一次診斷性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

瓶插鮮花的水分平衡值為吸水量與失水量的差值,它與衰老相關,為負值時鮮花開始衰敗。

下圖表示不同處理方式下,水分平衡值降為0的時間和瓶插鮮花壽命的關系。

下列敘述錯誤的是

A.細胞分裂素和蔗糖協同延長插花保鮮的時間

B.蔗糖可為水分的吸收提供能量從而延緩衰敗

C.細胞分裂素延緩插花衰敗的作用比蔗糖明顯

D.脫落酸含量最先快速增加的應該是蒸餾水組

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西漢中高三上學期教學質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某高等動物體內細胞分裂的幾個時期,下列有關說法正確的是( )

A.甲圖中有2個四分體

B.乙圖中一定有等位基因存在

C.丙圖內可能發生了基因重組

D.丙圖表示次級精母細胞

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