生物膜像“海關”,保護人不受病毒侵害.下列關于生物膜結構和功能的敘述,正確的是( )
A.核膜上的核孔可以讓葡萄糖、氨基酸和核苷酸自由進出
B.有氧呼吸及光合作用產生ATP的過程均在膜上進行
C.分泌蛋白合成越旺盛的細胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快
D.mRNA與游離核糖體的結合必須依賴生物膜的流動性才能完成
C
【解析】
試題分析:核膜上的核孔選擇性地讓蛋白質和RNA進出,小分子物質進出細胞核要通過核膜,A項錯誤;有氧呼吸的三個階段進行的場所依次是細胞質基質、線粒體基質、線粒體內膜,這三個階段都能產生ATP,光合作用的光反應階段有ATP的生成,其場所是葉綠體中的類囊體薄膜,B項錯誤;分泌蛋白的合成和運輸的過程是:在附著在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,經過內質網的加工,形成有一定空間結構的蛋白質,然后由內質網形成包裹著蛋白質的囊泡移至高爾基體,囊泡膜與高爾基體膜融合,高爾基體做進一步的修飾加工,高爾基體再形成包裹著蛋白質的囊泡,運輸到細胞膜,囊泡膜與細胞膜融合,經胞吐釋放到細胞外,所以分泌蛋白合成越旺盛的細胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快,C項正確;核糖體沒有膜結構,因此mRNA與游離核糖體的結合與生物膜的流動性無關,D項錯誤。
考點:本題考查生物膜的結構和功能的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識網絡結構的能力。
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的部分結構,下列有關敘述不正確的是
A.結構①和⑤中含有基因
B.結構②和③不含磷脂分子
C.結構④在植物細胞有絲分裂末期活動加強
D.該細胞既可能是原核細胞,也可能是真核細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年甘肅省天水市高三第五次檢測考試理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關現代生物科技方面的問題:
(1)構建基因工程表達載體時,用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產生黏性末端,也可能產生________末端。若要在限制酶切割目的基因和質粒后使其直接進行連接,一般選擇能使二者產生___________(相同、不同)黏性末端的限制酶。
(2)在精卵結合過程中,防止多精入卵的第二道屏障稱做: 。
(3)生態經濟:使一個系統產出的污染物,能夠成為本系統或另一個系統的生產原料,從而實現廢棄物的資源化。“無廢棄物農業”體現了生態工程 原理。
(4)若要獲取轉基因植物人工種子,需培養到_______________階段,再進行人工種皮的包裹;如用植物細胞實現目的基因所表達的蛋白質類藥物的工廠化生產,培養到_______________階段即可。
(5)動物克隆技術:目前動物的克隆主要采用__________________技術來實現,我國禁止生殖性克隆,但不反對________________的研究。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高三12月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究提高大棚內CO2濃度對油桃光合作用的影響,測得自然種植的大棚和人工一次性
施加CO2的大棚內油桃光合速率變化曲線如右圖。請據圖判斷以下正確的是( )
A.曲線變化規律可知人工施加CO2最佳時間為10時
B.7—8時限制光合速率的主要環境因素是光照強度
C.17時葉肉細胞內產生ATP部位有葉綠體、線粒體
D.陰影部分面積表示兩種處理的一晝夜凈光合速率差
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省高考模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知生物種類之間個體分配的均勻性增加會使生物多樣性提高。下圖代表一定區域中不同物種的分布狀況,其中物種多樣性最高的是( )
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省蘇北四市高三第二次調研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖中甲、乙、丙分別表示真核細胞內三種物質的合成過程,分析回答:
(1)甲過程主要發生在細胞分裂的 期,乙表示 過程,丙過程中堿基互補配對的方式有 。
(2)丙過程通過 上的反密碼子與mRNA上的密碼子識別,將氨基酸轉移到核糖體上。
(3)一個細胞周期中,乙過程在每個起點可起始多次,甲過程在每個起點一般起始 次。甲過程所需的酶有 。
(4)科學家運用 技術可探究甲過程的特點。若甲所示模板分子為 ,將其放在含15N的培養液中進行3次甲過程,則子代中含14N的DNA所占比例為 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省蘇北四市高三第二次調研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是關于酶專一性的實驗設計,相關敘述正確的是
步驟 編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
注入淀粉溶液 | 注入蔗糖溶液 | 注入某種酶溶液 | 注入斐林試劑并水浴加熱 | 觀察現象 | |
試管Ⅰ | 2mL | — | 2mL | 2mL | A |
試管Ⅱ | — | 2mL | 2mL | 2mL | B |
A.該實驗的自變量是酶的種類,無關變量是底物的用量、反應溫度等
B.步驟3可以選用新鮮的淀粉酶或蔗糖酶
C.若步驟3選用新鮮的淀粉酶,則現象A是產生磚紅色沉淀,B無磚紅色沉淀
D.該實驗還可選用碘液作為檢測試劑
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省蘇北四市高三第二次調研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于酶的敘述,正確的是
A.同一種酶可以存在于分化程度不同的活細胞中
B.酶通過提供反應所需的活化能來提高化學反應速率
C.酶是由內分泌腺細胞合成的,具有高效性和專一性
D.低溫下酶的活性較低是因為酶的空間結構被破壞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年重慶市萬州區高三一診考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞工程和胚胎工程的相關敘述正確的是
A.誘導人的成纖維細胞重編程為肝細胞的成果表明,已分化的細胞其分化后的狀態是可以改變的
B.高等哺乳動物受精作用和卵裂過程發生于輸卵管,卵裂期細胞數量不斷增多,胚胎體積不斷增大
C.“克隆羊"、“試管羊"、“轉基因羊"在培育過程中,都用到了動物細胞培養技術、核移植技術和胚胎移植技術
D.由卵細胞直接發育成雄蜂的過程中發生了細胞分裂和細胞分化從而也體現了動物體細胞的全能性
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