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【題目】埋在土里的種子萌發時,為了防止出土過程與土壤直接接觸而造成機械傷害,會形成一種“頂端彎鉤”的構造.如圖是外源激素茉莉素、乙烯對“頂端彎鉤”形成的影響,MYC2和EIN3是協助基因轉錄的蛋白因子(其中“→”表示促進,“ ”表示抑制).下列相關敘述中不正確的是(
A.HLS1基因的表達受到MYC2和EIN3共同影響
B.茉莉素通過抑制EIN3的功能從而抑制頂端玩夠的出現
C.MYC2可以通過促進EBF1基因的表達來促進HLS1蛋白的合成
D.茉莉素和乙烯在頂端彎鉤形成中具有相互拮抗的作用

【答案】C
【解析】解:A、分析圖解可知,HLS1基因的表達受到MYC2和EIN3共同影響,即MYC2抑制該基因的表達,EIN3促進該基因的表達,A正確; B、茉莉素通過作用于協助基因轉錄的蛋白因子MYC2,進一步達到抑制EIN3的功能,從而抑制頂端彎鉤的出現,B正確;
C、圖示信息看出,MYC2可以通過促進EBF1基因的表達來抑制HLS1蛋白的合成,C錯誤;
D、根據圖示信息可知,茉莉素和乙烯在頂端彎鉤形成中具有相互拮抗的作用,D正確.
故選:C.
【考點精析】認真審題,首先需要了解植物激素的作用(植物激素具有內生的,能移動,微量而高效的特點).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示用燕麥胚芽鞘做的實驗,處理如下:

①切去尖端
②用不透光紙遮住尖端
③不做任何處理
④在一側插人云母片
⑤在另一側插人云母片
⑥用彼此不相連的兩塊瓊脂片把尖端與下部隔開
⑦垂直向下插入云母片使尖端完全隔開成兩半
⑧橫向插入云母片使尖端完全離斷
然后用左側光照射,其中能向光源方向彎曲的是(
A.③④⑤
B.①③④
C.③④⑥
D.②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關DNA多樣性的敘述,正確的是( )

A.DNA多樣性的原因是DNA分子空間結構千變萬化

B.含有200個堿基的DNA分子,堿基對的排列方式有4200

C.DNA分子多樣性和特異性是生物多樣性和特異性的基礎

D.DNA分子多樣性是指一個DNA分子上有許多個基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發現,H5亞型禽流感能突破種間屏障感染人類.科研人員針對人流感病毒H3以及禽流感病毒H5進行了相關研究.回答下列問題:
(1)獲得禽流感病毒和人流感病毒的RNA,經的作用合成DNA.PCR擴增合成的兩種病毒的DNA片段時,所需的關鍵酶是
(2)研究人員利用p質粒構建p﹣H5/H3共表達的重組質粒(如圖),設計思路是:先將H5基因整合到p質粒(僅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位點)上,再將H3基因插入,獲得重組質粒.為達到實驗目的,需要在目的基因兩端引入酶切位點,在H5基因兩端需要引入酶切位點.
(3)重組質粒p﹣H5/H3中的啟動子是識別和結合的部位,能驅動基因轉錄出mRNA.除圖中所示的組成外,重組質粒p﹣H5/H3中還應有等.
(4)研究人員將重組質粒p﹣H5/H3直接導入人或動物體內,讓其在宿主細胞中表達出 , 不斷進行體液免疫和細胞免疫,達到預防的目的.上述研究表明,通過將 , 可以實現一種基因疫苗預防多種疾病的目的.

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【題目】某種果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,腿上剛毛(D)對截毛(d)為顯性。現有這種果蠅的一個個體的基因組成如圖所示,請回答下列問題:

(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅這兩對相對性狀的遺傳不遵循基因自由組合定律理由是_______________________________________________________________

(2)該果蠅個體發育時,翅部細胞中不能表達的基因有_____________(填圖中字母)。

(3)該果蠅的初級精母細胞產生精細胞時,在染色體不發生交叉互換的情況下,基因A與a分離的時期是______________,形成的精細胞的基因組成為___________________

(4)若該果蠅與基因型為aabbXdXd的雌果蠅交配,后代中表現型的比例為________

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【題目】家蠶是二倍體生物,雄蠶的性染色體為ZZ,雌蠶的性染色體為ZW.研究發現,雄蠶比雌蠶食桑量低,產絲率高.為了達到只養雄蠶的目的,科研人員利用位于常染色體上控制卵色的一對基因(A、a)采用如圖所示方法培育出限性黑卵雌蠶.
(1)控制卵色的基因A與a的根本區別是
(2)圖中變異家蠶的變異類型為 , 變異家蠶產生的卵細胞中黑卵所占的比例為
(3)為了更早地進行雌雄篩選,應該用圖中的限性黑卵雌蠶與基因型為的雄蠶交配,篩選卵發育的后代即為雄蠶.

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【題目】家兔是進行有性生殖的生物,它之所以能保持前后代染色體數目的恒定性,是因為在生殖過程中要進行

A. 減數分裂和有絲分裂

B. 有絲分裂和受精作用

C. 減數分裂和受精作用

D. 染色體復制和平均分配

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【題目】如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發病機理.據圖回答相關問題:
(1)正常情況下,垂體的分泌活動受信號分子的調節.在寒冷刺激完成反射時興奮的傳遞方向是(填“雙向”或“單向”)的.
(2)彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機體產生某種抗體A,導致該抗體與甲狀腺上的受體結合,發揮與激素相同的生理作用,使甲狀腺機能增強.從免疫學角度來看,這屬于一種病.
(3)彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質C進行治療,該物質可以通過抑制細胞X分泌及細胞Y的增值、分化過程,減少抗體A的產生.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有關生態系統的概念圖,其中①②③④分別是(

A.生態系統的結構 生態系統的種類 食物鏈和食物網 信息傳遞
B.生態系統的種類 生態系統的成分 生態系統的穩定性 物質循環和能量流動規律
C.生態系統的結構 生態系統的成分 食物鏈和食物網 信息傳遞
D.生態系統的成分 生態系統的結構 食物鏈和食物網 物質循環和能量流動規律

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同步練習冊答案
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