【題目】為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養液中無菌培養(圖1)。實驗分為A、B、C三組,分別培養至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結果見圖2。
(1)植物激素是植物細胞之間傳遞__________的分子。
(2)用激素處理時應將IAA加在___________(填“培養液中”或“莖芽尖端”)。
(3)圖2數據顯示,GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現出_________作用。實驗中 時,這種作用更為顯著。
(4)A、B、C三組單獨使用GA3的結果分別為18cm、6.5cm、6.0cm說明 。
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【題目】下圖表示生物膜結構的示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)提取動物的細胞膜,最好選用 _______________________做材料。
(2) 與細胞膜的識別功能有關的結構是[ ] 。若圖代表可分泌胰島素細胞的細胞膜,則胰島素從細胞中分泌出去的方式為________,其依賴于細胞膜的結構具有______________的特點。
(3)鉀離子、葡萄糖、酒精進入紅細胞的方式依次是_____________(用數字表示)
(4)已知某海洋生物的細胞中物質X濃度分別為0.60,而海水中物質X濃度為0.29 (濃度單位為mol/L),由此可知,該細胞能主動地________(吸收/排出)物質X。
(5)經分析人體細胞內外成分,發現細胞內外化學成分及其含量差別很大,這說明細胞膜具有什么生理功能? 。(至少回答1點)
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【題目】甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒。下列關于該病毒的敘述,正確的是
A. 甲型H1N1流感病毒屬于生命系統結構層次中的最小層次
B. 為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機理,可用活的雞胚細胞培養該病毒
C. 甲型H1N1流感病毒具有細胞膜而沒有核膜
D. 甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中
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【題目】如圖表示植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程。下列有關敘述正確的是( )
A.①中包含植物的呼吸消耗量 B.②為次級生產量
C.④用于植食動物生長、發育和繁殖 D.⑤⑥⑦之和為植物有機物積累量
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【題目】科研人員用不同培養液處理萌發的綠豆,觀察生長素對不定根發生和生長的影響,實驗結果如表。請分析回答:
(1)生長素在植物體內由 轉化而來,生長素調節植物的生命活動體現了基因通過控制 控制生物體的性狀。
(2)上述實驗可作為對照組的處理項是 (填序號)。
(3)該實驗結果 (能/不能)說明生長素對綠豆不定根的發生和生長具有兩重性,原因是:___________。
(4)根據上表各項分析,①的各項數據均高于②,最可能的原因是____________。
(5)小孩食用綠豆芽,綠豆芽中所含的生長素不會影響身體的生長發育,請說明理由: 。
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【題目】下列說法正確的是( )
A.生物體內一切生命活動必須在細胞內才能完成
B.最基本的生命系統是細胞,種子植物和龜的生命系統結構層次都相同
C.多細胞生物依賴于各種分化的細胞密切合作,共同完成復雜的生命活動
D.原核細胞和真核細胞最明顯的區別在于有無核物質
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【題目】將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的氧氣時,其02 的消耗量和的產生量如下表所示(假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖〉。則下列敘述錯誤的是( )
A.氧濃度為a時,蘋果的細胞呼吸只在細胞質基質中進行
B.氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發酵
C.氧濃度為c時,蘋果產生C2H5OH的量為0.3mol/min
D.氧濃度為b時,較適宜于蘋果的儲藏
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【題目】將有關生物材料直接制成臨時裝片,在普通光學顯微鏡下可以觀察到的現象是
A. 菠菜葉片下表皮保衛細胞中具有多個葉綠體
B. 花生子葉細胞中存在多個橘黃色脂肪顆粒
C. 人口腔上皮細胞中線粒體數目較多
D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見
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【題目】下列關于森林群落垂直結構的敘述錯誤的是
A.群落中的植物具有垂直分層現象
B.群落中的動物具有垂直分層現象
C.動物在群落中的垂直分層與植物的分層有關
D.喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平結構
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