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9.某地烏鴉連續10年的種群數量增長情況如圖所示,后一年的種群數量是前一年的λ倍,下列分析正確的是(  )
A.第1年烏鴉種群的年齡結構是增長型
B.第3年和第9年的烏鴉種群數量相同
C.第9年的烏鴉種群數量最大
D.6年以前烏鴉種群數量呈“J”型增長

分析 閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識是種群數量的變化,明確知識點后梳理相關的基礎知識,然后解析題圖結合問題的具體提示綜合作答.λ值為相鄰兩年的種群數量相對比值,當λ>1時,表示種群數量在增長;當λ=1時,表示種群數量相對穩定;當λ<1時,表示種群數量在下降.

解答 解:A、圖示烏鴉種群數量第一年λ值大于1,說明1年內該種群數量增加,其年齡結構是增長型,A正確;
B、第3年和第9年的λ值相同,但第2年種群數量大于第8年種群數量,故第3年和第9年的烏鴉種群數量不同,B錯誤;
C、第1~3年烏鴉種群數量不斷增大,第3年烏鴉種群數量達到最大值,C錯誤;
D、圖示6年以前烏鴉種群數量先增后減,因此烏鴉種群數量在前6年呈“S”型增長,D錯誤.
故選:A.

點評 本題以“種群數量增長”為載體,考查種群的數量變化的相關知識,意在考查考生能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關細胞的說法錯誤的是(  )
A.所有植物和動物都是由細胞構成的
B.新細胞是由老細胞分裂而來的
C.細胞是生物體結構與功能的基本單位
D.所有的生物都是由細胞構成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在營養和生存空間都沒有限制的條件下,某種細菌每20min就通過分裂繁殖一代,那么24h后,由一個細菌分裂產生的細菌數量是(  )
A.224B.272C.424D.472

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖甲為某反射弧示意圖,圖乙為圖甲中局部結構的放大圖.某興趣小組通過記錄傳入神經上的電信號來研究不同刺激與機體感覺之間的關系,結果見下表.請據圖表分析回答下列有關問題:

刺激類型刺激強度傳入神經上的電信號
(時長相等)
產生的感覺類型感覺強度
針刺激較小刺痛較弱
較大較強
熱刺激較低熱感較弱
較高較強
(1)該研究小組同學應將電流計安裝在圖甲中①(用圖中數字表示)所在的位置.在
未給予刺激時,神經纖維上的膜電位主要由鉀離子外流形成的.
(2)圖乙稱為突觸.受到刺激后,興奮由4傳遞到6過程中體現了細胞膜具有信息傳遞功能.
(3)某種麻醉劑能阻斷興奮在②處的傳遞,根據圖乙分析其可能的原因是①麻醉劑和突觸后膜的神經遞質的受體結合;②阻斷鈉離子通道(寫出2種即可).
(4)某人在受到針刺激馬上縮手的同時情不自禁的喊了聲:“好疼!”,則該過程除了受大腦皮層的感覺中樞參與調節外,肯定還受大腦皮層的運動性語言中樞的調節.
(5)根據上表的信息,以下分析正確的是C.
A.若某人在接受熱刺激后沒有產生熱感,可能是圖甲中③受損的結果
B.不同類型的刺激引起不同類型的感覺,是因為效應器不同
C.不同強度的刺激改變了傳入神經上電信號的頻率而導致感覺強度有差異.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗,其中敘述正確的是(  )
A.向發芽種子的研磨液中加入斐林試劑,立即呈現磚紅色沉淀,說明含有還原性糖
B.觀察小麥根尖成熟區表皮細胞,可看到有絲分裂圖象,判斷出細胞中的染色體數
C.進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時,小麥葉片需要用酒精進行脫色處理,觀察到綠色主要分布在細胞核,紅色主要分布在細胞質
D.用小麥根毛細胞進行質壁分離實驗,因觀察的細胞無色透明,而調節粗準焦螺旋然后縮小光圈或換平面反光鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關細胞的敘述中,正確的是(  )
A.葉綠體是念珠藻進行光合作用的場所
B.醋酸洋紅進入細胞使染色體著色,體現了膜的選擇透過性
C.衰老細胞內染色質的收縮會影響遺傳信息的表達
D.原癌基因和抑癌基因的表達會導致正常細胞發生癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.南方某山坡先是麥田,后退耕還林.麥田中的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構成.請回答下列問題:
(1)麥田中常發生蟲害.蚜蟲吸食麥葉和嫩穗汁液,紅蜘蛛吸食麥葉汁液,則麥田中蚜蟲與紅蜘蛛的種間關系是競爭;某研究小組欲調査田鼠的種群密度,釆用標志重捕法而不用樣方法的理由是田鼠活動能力強,活動范圍大,個體較大易于標記
(2)田鼠繁殖期間需要更多食物,聯系此食物鏈,田鼠機體同化的能量中流向分解者的形式主要包括田鼠遺體、殘骸中的能量和鼬捕食田鼠所產糞便中的能量
(3)麥田退耕后,人們在其中種植了部分本地樹種,這種活動改變了群落演替的速度(填“方向”、“速度”、“方向和速度”).與麥田相比,樹林中動物分層現象較復雜,原因是樹林中植物群落的垂直結構更復雜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關細胞化學成分和基本結構的說法中,正確的是(  )
A.原核細胞中的RNA可作為遺傳物質并為合成蛋白質提供模板
B.線粒體、核糖體、T2噬菌體等成分中都含有核糖
C.乳酸菌、藍藻和酵母菌的細胞中都有核糖體、DNA和RNA
D.水浴煮沸時DNA中的氫鍵和蛋白質中的肽鍵都會斷裂,導致分子的空間結構改變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•海南模擬)如圖表示某高等綠色植物體內的生理過程,有關分析正確的是( )

A.能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程屬于Ⅰ、Ⅲ

B.階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水

C.過程①④⑤可為葉肉細胞吸收Mg2+等提供動力

D.過程③④⑤進行的場所分別是葉綠體基質、細胞質基質、線粒體

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