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如圖為某種反射弧示意圖,A、B、C、D為神經纖維上的實驗位點,C為突觸間隙。結合下述實驗回答問題:

(1)電激(即用電刺激)1,結果5發生運動反應;電激5,結果5有反應而1無反應。用有關數字和箭頭寫出神經沖動在整個反射弧的傳導方向                         

(2)提供必要的實驗用具,如電刺激設備、電位測量儀等,進行實驗以,驗證沖動在神經纖維上的傳導:可電激          處,若5有反應,同時測量到相應的          處的電位有變化,說明沖動在神經纖維上的傳導是雙向的。

 (3)在正常情況下,我們認為神經沖動在一個完整反射弧中的傳遞是單向的,決定這一傳遞特點的主要原因是                                                    。

(4)下列實驗結果中,能夠證明這種藥物“在神經系統中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是(   )

①藥物放在A,刺激B,肌肉收縮    ②藥物放在B,刺激A,肌肉收縮

③藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮  ④藥物放在C,刺激A,肌肉收縮

A.①③     B.②③     C.①④     D.②④

(5)已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解,這種藥物的即時效應是使被神經控制的肌肉                                                        

(6)當對C給予某種藥物處理后,刺激B,發現5無反應,但檢測到C中神經遞質的量與給予藥物之前相同。最可能是由于該藥物(   )

A.抑制了突觸小體中遞質的合成   B.抑制了突觸后膜的功能

C.與遞質的化學結構完全相同    D.抑制了突觸前膜遞質的釋放

(1)1→2→3→4→5

(2)E或B   ;  A或D

(3)神經遞質只存在于突觸小體中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。

(4)A    

 (5 )  持續抽搐 

(6)  B


解析:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:101網校同步練習 高三生物 人民教育出版社(新課標 2002審查) 人教版 題型:071

如圖為某種反射弧示意圖,結合下述實驗回答問題:

(1)電激(即用電刺激)E,結果A發生運動反應;電激B,結果A反應而E無反應。這表明圖中的A是________,E是________,而B和D分別是________和________

(2)用有關字母和箭頭寫出神經沖動在整個反射弧中的傳導方向________

(3)給你提供必要的實驗用具,如電刺激設備、電位測量儀等,請設計試驗方案,以驗證興奮在神經纖維上和在相鄰兩神經元之間的傳遞特點(是雙向的還是單向的),并預期可能的實驗結果及結論。

a.驗證沖動在神經纖維上的傳導

方法步驟:________

結果和結論:________

b.驗證沖動在神經元之間的傳送

方法步驟:________

結果和結論:________

(4)在正常情況下,你認為神經沖動在一個完整反射弧中的傳導是________的,決定這一傳導特點的主要原因是________。

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科目:高中生物 來源:2010年湖北省孝感高中高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

如圖為某種反射弧示意圖,A、B、C、D為神經纖維上的實驗位點,C為突觸間隙。結合下述實驗回答問題:

(1)電激(即用電刺激)1,結果5發生運動反應;電激5,結果5有反應而1無反應。用有關數字和箭頭寫出神經沖動在整個反射弧的傳導方向                        。
(2)提供必要的實驗用具,如電刺激設備、電位測量儀等,進行實驗以,驗證沖動在神經纖維上的傳導:可電激         處,若5有反應,同時測量到相應的         處的電位有變化,說明沖動在神經纖維上的傳導是雙向的。
(3)在正常情況下,我們認為神經沖動在一個完整反射弧中的傳遞是單向的,決定這一傳遞特點的主要原因是                                                   
(4)下列實驗結果中,能夠證明這種藥物“在神經系統中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是(  )
①藥物放在A,刺激B,肌肉收縮    ②藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
③藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮  ④藥物放在C,刺激A,肌肉收縮
A.①③     B.②③     C.①④     D.②④
(5)已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解,這種藥物的即時效應是使被神經控制的肌肉                                                        
(6)當對C給予某種藥物處理后,刺激B,發現5無反應,但檢測到C中神經遞質的量與給予藥物之前相同。最可能是由于該藥物(  )
A.抑制了突觸小體中遞質的合成   B.抑制了突觸后膜的功能
C.與遞質的化學結構完全相同    D.抑制了突觸前膜遞質的釋放

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科目:高中生物 來源:2010年湖北省高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

如圖為某種反射弧示意圖,A、B、C、D為神經纖維上的實驗位點,C為突觸間隙。結合下述實驗回答問題:

(1)電激(即用電刺激)1,結果5發生運動反應;電激5,結果5有反應而1無反應。用有關數字和箭頭寫出神經沖動在整個反射弧的傳導方向                         。

(2)提供必要的實驗用具,如電刺激設備、電位測量儀等,進行實驗以,驗證沖動在神經纖維上的傳導:可電激          處,若5有反應,同時測量到相應的          處的電位有變化,說明沖動在神經纖維上的傳導是雙向的。

 (3)在正常情況下,我們認為神經沖動在一個完整反射弧中的傳遞是單向的,決定這一傳遞特點的主要原因是                                                    

(4)下列實驗結果中,能夠證明這種藥物“在神經系統中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是(   )

①藥物放在A,刺激B,肌肉收縮    ②藥物放在B,刺激A,肌肉收縮

③藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮  ④藥物放在C,刺激A,肌肉收縮

A.①③     B.②③     C.①④     D.②④

(5)已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解,這種藥物的即時效應是使被神經控制的肌肉                                                        。

(6)當對C給予某種藥物處理后,刺激B,發現5無反應,但檢測到C中神經遞質的量與給予藥物之前相同。最可能是由于該藥物(   )

A.抑制了突觸小體中遞質的合成   B.抑制了突觸后膜的功能

C.與遞質的化學結構完全相同    D.抑制了突觸前膜遞質的釋放

 

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科目:高中生物 來源:同步題 題型:實驗題

如圖為某種反射弧示意圖,結合下述實驗回答問題。
(1)用電刺激E,結果A發生運動反應;用電刺激B,結果A反應而E無反應。這表明圖中的A是________,E是________,而B和D分別是_________和_________。
(2)用有關字母和箭頭寫出神經沖動在整個反射弧中的傳導方向_____________。
(3)給你提供必要的實驗用具,如電刺激設備、電位測量儀等,請設計實驗方案,以驗證興奮在神經纖維上和在相鄰神經元之間的傳遞特點(是雙向的還是單向的),并預期可能的實驗結果及結論。
a.驗證沖動在神經纖維上的傳導方法步驟:___________。
結果和結論:___________。
b.驗證沖動在神經元之間的傳遞方法步驟:_________。
結果和結論:__________。
(4)在正常情況下,你認為神經沖動在一個完整反射弧中的傳導是__________的,決定這一傳導特點的主要原因是__________。

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