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【題目】下圖為具有兩對相對性狀的番茄雜交實驗流程圖。敘述正確的是( )

A.兩個親本均為純合子

B.紅色、長果均為顯性性狀

CF2紅色長果中有2/3為雜合子

D.控制這兩對相對性狀的基因遵循自由組合定律

【答案】ABD

【解析】雜交實驗流程圖顯示:紅色長果與黃色圓果雜交,F1均為紅色長果,說明兩個親本均為純合子,紅色對黃色為顯性性狀,長果對圓果為顯性性狀,AB項正確;若控制紅色與黃色的基因用Aa表示,控制長果與圓果的基因用Bb表示,則雙親的基因型分別為AABBaabbF1的基因型為AaBbF2的表現型及其比例為紅色長果(A_B_): 紅色圓果(A_bb):黃色長果(aaB_):黃色圓果(aabb) 280:89:92:319:3:3:1,說明控制這兩對相對性狀的基因獨立遺傳,遵循自由組合定律,純合子在F2的每一種表現型中各占一份,所以F2紅色長果中有8/9為雜合子,C項錯誤,D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某動物體內處于不同分裂時期的細胞,請據圖回答問題:

(1)這是___________(雄性、雌性)動物的細胞;該動物體細胞中有___________條染色體。

(2)B細胞處于___________分裂的___________時期,圖中C細胞的名稱為______________________。

(3)圖中具有同源染色體的細胞有______________________(用字母表示);D細胞中染色體數目、單體數目和DNA數目分別是:______________________。

(4)將上圖中A、C、D、E細胞按分裂的順序連接起來(用字母和箭頭表示)_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】英國和瑞士科學家在一名甲型流感病毒感染者體內分離出一種“超級抗體”,可中和所有甲流病毒。下列有關敘述正確的是

A.流感病毒進入人體刺激漿細胞,產生抗體

B.抗體的產生與分泌與多種細胞器有關

C.流感病毒進入內環境,被效應T細胞識別并清除

D.“超級抗體”可中和所有甲流病毒,說明抗體無特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時,處于四個不同階段的細胞Ⅰ~Ⅳ中遺傳物質或其載體①~③的數量。下列表述與圖中信息不相符的是

AⅡ代表初級精母細胞

B①代表染色體

CⅠ~Ⅳ中③的數量比是2:4:2:1

DⅢ所處階段發生基因自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分別表示人體細胞中發生的3種生物大分子的合成過程。下列說法不正確的是

A過程表示的是DNA復制過程,從圖可知,從復制起點進行雙向反向復制,一條是按順序復制,一條分段復制

B過程表示轉錄過程,對于某個基因來說,用來翻譯的mRNA可以兩條鏈中的任一條為模板進行轉錄形成

C過程表示翻譯過程,翻譯的方向是核糖體從mRNA上的左向右側移動進行

D在線粒體中可進行全過程,且可同時進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞基本特性的描述中,不正確的是

A. 均具有脂雙層與蛋白質構成的膜結構

B. ATP是細胞可直接利用的能源物質

C. 細胞都能分裂,分化、衰老、凋亡

D. 都以核糖體作為蛋白質合成的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】離體的胡蘿b韌皮部細胞經過組織培養成完整植株,這說明植物細胞具有( )

A. 多樣性 B. 專一性 C. 全能性 D. 穩定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆云南曲靖第一中學高考復習質量監測卷(三)生物試卷)如圖甲是某種初級消費者被引入某島嶼后的種群數量變化趨勢;圖乙是該種生物在某調查階段種群數量變化的λ值隨時間的變化曲線.據圖判斷下列說法,錯誤的是(

A.分析圖甲可知,該島嶼上該種生物的環境容納量(K值)約為2000只

B.種內斗爭加劇和天敵的增多可能是1850~1865年間該種生物的種群數量急劇減少的原因

C.分析圖乙可知,該調查階段中種群數量最多的年份是第10年時

D.圖乙第15年時種群數量最少,可相當于圖甲1880年的種群數量情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在10倍目鏡、10倍物鏡下測量鐘形蟲,測得蟲長24格,目鏡測微尺每格的長度是0.8微米。若換40倍物鏡觀察,所測得鐘蟲長度的格數、目鏡測微尺每格長度依次為

A960格、0.8微米 B96格、0.2微米 C6格、3.2微米 D240格、0.2微米

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同步練習冊答案
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