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請回答下列有關胡蘿卜提取的問題：

（1）從植物中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法，所用溶劑具有_________________________________的特點。

（2）萃取前，要將胡蘿卜進行粉碎和干燥，新鮮的胡蘿卜干燥處理時要注意控制______________________。

（3）萃取時應采用水浴加熱，原因是__________________________________。為了防止加熱時有機溶液揮發，還要在加熱瓶口安裝________________裝置，而萃取液的濃縮可直接使用__________裝置。

（4）鑒定胡蘿卜素粗品的方法是_______________。在18cm×30cm濾紙下端距底邊2cm處做一基線，在基線上取A、B、C、D四點，用最細的注射器針頭分別吸取0.1～0.4mL溶解在石油醚中的__________樣品和提取樣品，在A、D和B、C點上點樣。點樣液揮發干后，將濾紙卷成圓筒狀，置于裝有1cm深的石油醚的密封玻璃瓶中進行層析。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．

如圖表示人體內細胞與外界環境之間進行的物質交換過程，A～E表示直接與環境進行物質交換的相關結構，①～②是相關生理過程，則相關敘述錯誤的是（　　）

	A．	圖中A為呼吸系統，B為消化系統
	B．	圖中C為泌尿系統，②表示重吸收作用
	C．	圖中D可表示皮膚汗腺對廢物的排泄作用
	D．	圖中E表示體液，圖示信息表明它可作為細胞與外界環境進行物質交換的媒介

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．“探究PH對過氧化氫酶的影響”實驗中，下列敘述不正確的是（　　）

	A．	用新鮮的肝細胞勻漿是保證實驗成功的關鍵
	B．	過氧化氫酶在動物肝臟細胞和血細胞中濃度均很高
	C．	浸有肝勻漿的濾紙片要立即粘在反應室內壁上．以免勻漿流失
	D．	每次實驗完后均需將原反應液沖洗干凈，并用相應PH的緩沖液再沖洗一遍

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏石嘴山第三中學高三下第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術實踐]

2015年“青蒿素之母”屠呦呦獲得了諾貝爾生理學或醫學獎。青蒿素是從黃花蒿的莖葉中提取的無色針狀晶體，易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發。請回答以下問題：

（1）從黃花蒿中提取青蒿素時，應采用法，所選用的有機溶劑為（填“乙醇”或“乙酸乙酯”），通常在提取前將黃花蒿莖葉進行粉碎和，以提高效率。提取過程中宜采用加熱以防止燃燒、爆炸，加熱時瓶口要安裝裝置，所得液體濃縮前進行。

（2）黃花蒿精油是從黃花蒿的花蕾中提取的，其原理是利用水蒸氣將揮發性較強的植物芳香油攜帶出來，形成油水混合的乳濁液呈色，此時向乳濁液中加入氯化鈉，就會出現明顯的分層現象，可用分液漏斗將其分開，然后再加入，得到純精油。

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏石嘴山第三中學高三下第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體免疫的敘述正確的是

A．麻疹患者痊愈后，其體內抵抗麻疹病毒的抗體也就不存在了

B.人體的抗體主要分布在血清中，既能作用于細胞外的抗原，又能作用于細胞內的抗原

C. HIV的遺傳物質直接整合到宿主細胞的染色體中

D．某抗原初次侵入人體，人體不會產生相應的過敏反應

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科目：高中生物 來源：2016屆江西師大附中高三下第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中，選材、操作與現象均正確的一項是（）

	實驗材料	實驗操作	實驗現象
A	蛋清稀釋液	加雙縮脲試劑	紫色溶液
B	新鮮葉肉細胞	滴加健那綠染料	有綠色顆粒
C	蔗糖溶液	加斐林試劑，水浴加熱2min	磚紅色沉淀
D	花生汁	加蘇丹Ⅲ染液，加熱至55℃	紅色沉淀

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科目：高中生物 來源：2016屆江西九江高三下第三次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國科學家屠呦呦從植物黃花蒿中發現并提取青蒿素挽救了數百萬人的生命。研究表明，青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯、乙醚及石油醚,幾乎不溶于水。

（1）植物芳香油的提取方法有_________、________和萃取等，應采用________法從黃花蒿中提取青蒿素。

（2）可以用青蒿芽通過________技術獲得大量的用于提取青蒿素的幼苗，該過程的原理是________,該過程所需的是MS培養基,在MS培養基中添加有機物時，用________作碳源，如果用葡萄糖作碳源會導致植物細胞________而影響生長,葡萄糖是否可以作為微生物培養基的碳源？________ (填“是”或“否”）

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的，下圖表示真核細胞中3種生物膜上發生的化學變化示意圖。請回答下列問題：