【題目】如圖中圖1為等位基因Aa間的轉化關系圖，圖2為黑腹果蠅（2n=8）的單體圖，圖3為某動物的精原細胞形成的四個精細胞的染色體示意圖，則圖1、2、3分別發生何種變異（ ）
A. 基因突變 染色體變異 基因重組
B. 基因突變染色體變異染色體變異
C. 基因重組基因突變染色體變異
D. 基因突變基因重組基因突變
千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行實驗的流程。相關敘述錯誤的是（ ）
A．紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同
B．兩組實驗的結果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C．兩組實驗的結果②中吸收光譜最明顯的差異出現在藍紫光區域
D．若在缺鎂條件下完成該實驗，兩組實驗的結果①和②差異都不大
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】市場上流行的直飲機的核心部件是逆滲透膜，它利用逆滲透原理，通過水壓使水由較高濃度的一側滲透至較低濃度一側，理論上在較高濃度側的所有細菌及不純雜物、可溶性固體物和對人體有害的有機物和無機物均不能滲入高精密的逆滲透膜，示意圖如下圖所示．根據上述信息判斷，下列有關敘述正確的是（ ）
A. 逆滲透過程與滲透作用的差異是前者需要消耗能量
B. 逆滲透膜也具有細胞膜的識別功能
C. 逆滲透膜上有載體蛋白，可以選擇性控制有害物質
D. 逆滲透膜祛除有害物質的能力勝過生物膜，可放心飲用
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【題目】植物激素對植物的生長發育有調控作用，以下是關于植物激素的相關實驗探究：
（1）為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分（莖芽），置于培養液中無菌培養（如圖1）．實驗分為A、B、C三組，分別培養至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結果見圖2．
①本實驗中，考慮到生長素的運輸特點，在使用激素處理時應將IAA加在 （填“培養液中”或“莖芽尖端”）．
②從圖2中B組數據可知，兩種激素聯合處理對莖芽伸長生長的促進作用分別是GA3和IAA單獨處理的 倍，由此可以推測GA3和IAA對莖芽伸長生長的作用存在 關系．
A.3.6倍和18倍 B.3.25倍和2.89倍 C．協同作用 D．拮抗作用
（2）為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（如圖3），對插條的處理方法及結果見圖4．
①制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是 ．
②從圖4中可知，對插條進行的實驗處理包括 、 ．
③在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導致B葉 ．該實驗的對照處理是 ．
④實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結果表明，B葉的生長與A葉的關系是 ．
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【題目】玉米的高桿（H）對矮桿（h）為顯性，現有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時，每個群體內隨機交配子代后獲得F1．各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關系如圖。下列分析錯誤的是（ ）
A．0＜p＜1時，親代群體都可能只含有純合體
B．只有p=b時，親代群體才可能只含有雜合體
C．p=a時，顯性純合體在F1中所占的比例為1/9
D．p=c時，F1自交一代，子代中純合體比例為5/9
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【題目】
A. 若將細胞置于清水中，A仍保持不變
B. 若該細胞處于40%蔗糖溶液中，B/A值將變小
C. B/A值能表示細胞失水的程度
D. A、B分別表示細胞和液泡的長度
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【題目】回答下列有關生物進化與多樣性的問題．
下面圖1是兩個小島上雀類物種演化示意圖，經過多年的演化，最終形成了不同的六個物種雀類．圖2為該六種雀類的DNA指紋圖譜．根據題目回答以下問題．
（1）雀類物種A、B、C、D、E、F之間的差異，體現的是 多樣性．
（2）若圖第一列為物種B雀的DNA指紋圖譜，那么后五種DNA指紋圖譜中最有可能為物種C雀的是 ，通過DNA指紋圖譜的分析，為生物的進化提供了 方面的證據．
（3）物種B種群進化成為F、D兩個物種的標志是 ．下列關于這一歷程的敘述，正確的是
A．物種B中的個體是進化的基本單位
B．物種B中的個體發生了可遺傳的突變
C．小島之間的環境差異促使了物種B種群發生了突變
D．物種F、D一直利用相同的生物和非生物資源
（4）若乙島上物種D雀的喙具有鈍喙、尖喙、中間型三種類型，數量分別為340、440、220只，且其喙的尖度與基因型的關系如圖3，則圖中B的基因頻率是 ．
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【題目】圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系，圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像，處于圖1中BC段的細胞有（ ）
A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．甲、乙、丙
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