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【題目】圖為膝跳反射的反射弧結構示意圖,有關敘述正確的是( )

A. 只有刺激Ⅱ處才能發生小腿產生上踢動作

B. 膝跳反射是非條件反射,不會受到大腦皮層的控制

C. 用電刺激Ⅲ處時小腿產生上踢動作的過程屬于反射

D. Ⅲ處在興奮時,膜內電流方向與興奮傳導方向相同

【答案】D

【解析】

反射的結構基礎是反射弧,反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分結構。發生反射的條件之一是必須要有完整的反射弧。圖中I是傳入神經,Ⅲ是傳出神經。

刺激Ⅱ、I和Ⅲ處小腿都會產生上踢動作,A錯誤。膝跳反射的中樞在脊髓,是非條件反射,一般來說,脊髓的低級中樞受腦中高級中樞的調控,B錯誤。用電刺激Ⅲ處時小腿產生上踢動作的過程,沒有經過完整的反射弧,不屬于反射,C錯誤。Ⅲ處在興奮時,膜內電流是從興奮處傳到未興奮處,興奮傳導方向也是從興奮處傳到未興奮處,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內體溫調節的示意圖,有關敘述不正確的是:

A. 當受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加

B. 上圖可反映出激素具有分級調節的特點

C. 下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位

D. c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產熱量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體某淋巴器官由于感染出現炎癥時神經-體液-免疫相互調節的關系,請據圖回答:

神經、體液和免疫相互調節的示意圖

(1)促腎上腺皮質激素是由__________分泌并作用于腎上腺;物質②是由神經細胞產生并作用于免疫細胞上的①,物質②的名稱是__________

(2)免疫細胞產生的物質③(白細胞介素、腫瘤壞死因子等)作用于神經細胞,在此發生的信號轉換方式是___________。

(3)若圖示炎癥部位是感染甲型 H1N1 流感病毒病人的咽部,該病毒在體液中被_________細胞產生的_______清除。如果病毒已侵入細胞內,則需經歷________免疫過程清除。

(4)研究表明,糖皮質激素可以作為免疫抑制劑,可用于治療_____________。A.紅斑狼瘡B.過敏性鼻炎C.艾滋病D.移植器官的排斥反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豇豆對多種害蟲具有抗蟲能力,根本原因是豇豆體內具有胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因)。科學家將其轉移到水稻體內后,卻發現效果不佳,主要原因是CpTI蛋白質的積累量不足。經過在體外對CpTI基因進行了修飾后,CpTI蛋白質在水稻中的積累量就得到了提高。修飾和表達過程如下圖所示。請根據以上材料,回答下列問題:

(1)CpTI基因是該基因工程中的___________基因,“信號肽”序列及“內質網滯留信號”序列的基本單位是_____________,在①過程中,首先要用_____________酶切割,暴露出_____________,再用_____________連接。

(2)在該基因工程中,供體細胞是_____________,受體細胞是_____________。

(3)②過程稱為_____________

(4)檢測修飾后的CpTI基因是否表達的最好方法是__________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間的關系圖,請據圖分析回答下列問題:

1)圖中屬于光合作用過程的是________________(填標號)。

2)過程①是在_______________(答具體部位)上進行的。

3)⑤表示過程是在__________________(答具體部位)上進行的。

4)②的具體過程包括兩步,分別是_______________________________。

②發生的場所是在______________________________(答具體部位)。

5)有氧呼吸第______階段需要水的參與,動物細胞無氧呼吸的產物是_________(填中文)。

6)細胞質基質中的丙酮酸沒有進入線粒體,而是轉化成酒精,出現這種情況的原因最可能是____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為微生物的實驗室培養和純化的部分操作步驟。請回答下列問題:

(1)①是制備培養基時__________的主要操作,該操作需使錐形瓶的瓶口通過火焰,目的是____.

(2)完成步驟④的操作,共需要對接種環進行____次的灼燒處理;在做第二次及其后的劃線操作時,須從上一次劃線的末端開始劃線,原因是_____________________________。

(3)將純化的醋酸菌加入果酒中可獲得果醋,醋酸菌將乙醇變為醋酸的過程為____________,將溫度控制在__________℃,可以獲得較多果醋。

(4)在篩選纖維素分解菌時,在含纖維素的培養基中加入剛果紅(CR)時,CR可與纖維素形成______色復合物,而纖維素可被纖維素酶中的________________酶分解成纖維二糖。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在同一生長期內,同一塊耕地上間隔種植兩種或兩種以上作物叫做間作。為探究間作遮萌對花生的影響,科研人員利用木薯與花生的不同間作行距進行實驗,得出下圖的實驗數據。請回答:

(1)間作是利用群落的空間結構,提高了群落利用___________等環境資源的能力。

(2)本實驗中花生單作為___________組。據圖1可知,隨著___________的增加,花生的光合速率呈現波動趨勢,窄行距處理的光合速率___________(填“高于”和“低于”)寬行距處理。

(3)據圖2可知,間作行距為___________cm時葉綠素含量達到最大值,間作行距為30cm時,與單作組比較,葉綠體中色素含量下降了___________%。(保留小數點后一位)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】miRNA是一種小分子RNA.某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質 (W蛋白)的合成.某真核細胞內形成該miRNA及其發揮作用的過程示意圖如下,

下列敘述正確的是

A. miRNA基因轉錄時,RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結合

B. W基因轉錄形成的mRNA在細胞核內加工后,進入細胞質用于翻譯

C. miRNA與W基因mRNA結合遵循堿基互補配對原則,即A與T、C與G配對

D. miRNA抑制W蛋白的合成是通過雙鏈結構的miRNA直接與W基因mRNA結合所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激素從釋放到消失所經過的時間稱為該激素的半衰期。大多數激素的半衰期僅為數分鐘,極少數激素(如腎上腺素)的半衰期僅為數秒。激素半衰期短則

A. 有利于提高調節作用的靈活性 B. 使反應發生慢

C. 使作用時間長 D. 使作用范圍廣

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同步練習冊答案
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