分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質,在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有重要作用,細胞中的核酸根據所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
解答 解:核苷酸是構成核酸的基本單位,每分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基所組成.
故答案為:
磷酸 五碳糖
點評 本題考查核酸的知識,考生是識記核酸的種類和組成、明確核苷酸是構成核酸的基本單位是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某二倍體自花傳粉閉花授粉植物的抗病(A)對易感病(a)為顯性,高莖(B)對矮莖(b)為顯性,且兩對等位基因位于兩對同源染色體上。
(1)兩株植物雜交,F1中抗病矮莖出現的概率為 3/8,則兩個親本的基因型為____________。
(2)讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得 F1,F1自交時,若含 a 基因的花粉有一半死亡,則 F2代表現型抗病高莖:抗病矮莖:易感病高莖:易感病矮莖的比例是__________________。與 F1相比,F2中 B 基因的基因頻率_________ (變大、不變、變小)。該種群是否發生了進化? _________ (填“是”或“否”)。
(3)由于受到某種環境因素的影響,一株基因型為Bb的高莖植株幼苗染色體加倍成為基因型為BBbb 的四倍體植株,假設該植株自交后代均能存活,高莖對矮莖為完全顯性,則其自交后代的表現型種類及其比例為__________________。讓該四倍體植株與正常二倍體雜交得到的植株是否是一個新物種? _________(填“是”或“否”)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是“土壤中動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置,下列有關敘述不正確的是( )
A.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通
B.B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集
C.A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習性采集
D.用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分數70%的酒精溶液中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一個發育良好的森林里,從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層,同時,林下透光度不同的地方,植物種類也有所區別,這表明群落有一定的( )
A. 垂直結構和水平結構
B.物種組成和數量比例
C.對群落產生重大影響的優勢種
D.彼此間有直接或間接的營養關系
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體DNA在大小、形態和結構方面與細菌相似 | |
B. | 線粒體具有雙層膜結構,其內膜與細菌細胞膜成分相似 | |
C. | 線粒體與細胞菌中都沒有葉綠體 | |
D. | 線粒體與細菌都具有類似的核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用乙烯利促進香蕉、番茄的果實成熟 | |
B. | 用NAA(生長素類似物)促進黃楊、葡萄枝條的生根 | |
C. | 施用青鮮素促進馬鈴薯發芽 | |
D. | 用赤霉素類處理大麥種子,可使其不發芽就產生α-淀粉酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
實驗結果(用多于/等于/少于表示) | 實驗結論(能促進/不能促進/抑制) | ||
1號組雌花數 | 等于 | 2號組雌花數 | 乙烯利不能促進 黃瓜多開雌花 |
1號組雌花數 | 多于 | 2號組雌花數 | 乙烯利能促進 黃瓜多開雌花 |
1號組雌花數 | 少于 | 2號組雌花數 | 乙烯利抑制 黃瓜多開雌花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成水稻植株的細胞中,有線粒體、葉綠體等,沒有中心體 | |
B. | 酵母菌有線粒體,也有葉綠體 | |
C. | 噬菌體無線粒體,有核糖體 | |
D. | 由rRNA和蛋白質組成的核糖體具有特定空間結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所含氨基酸的種類不同 | |
B. | 所含氨基酸的數目不同 | |
C. | 所含氨基酸的排列順序不同 | |
D. | 所含氨基酸的種類、數目、排列順序和蛋白質的空間結構都不同 |
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