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輔助T細胞在體液免疫中發揮著重要作用,請回答問題.
(1)在動物體液免疫過程中,大多數抗原經過
 
細胞攝取和處理,呈遞給輔助T細胞.B細胞受到活化的輔助T細胞和抗原的雙重刺激,在活化的輔助T細胞產生的
 
作用下,增殖、分化形成
 
 

(2)為研究人的活化輔助T細胞對B細胞產生抗體的影響,研究人員將來自于同一個體的B細胞等分為三組,每組培養液中加入的細胞種類如表所示(“+”表示加入該細胞,“-”表示未加入該細胞).
A組 B組 C組
B細胞 + + +
未活化輔助T細胞 + - -
活化輔助T細胞 - + -
將三組細胞在相同條件下培養,在第2、4、6、8、12、14天分別檢測A、B、C組上清液中的抗體含量.實驗結果為:C組沒有檢測到抗體,A、B組的結果如圖所示.
①實驗的對照組為
 
組.實驗結果顯示,B組可從第4天起檢測到抗體,隨著培養時間的延長,抗體量逐漸增加,第
 
天達到最高點.
②A組與B、C組結果相比較,說明
 
不能刺激B細胞活化.
③B組與C組結果相比較,說明活化輔助T細胞
 
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:體液免疫過程為:除少數抗原可以直接刺激B細胞外,大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發揮免疫效應.
解答: 解:(1)大多數抗原經過a吞噬細胞的攝取和處理,可將其內部隱蔽的抗原暴露出來,然后呈遞給T細胞,再呈遞給B細胞.B細胞受刺激后可形成漿細胞(效應B細胞)和記憶細胞,漿細胞能產生特異性的抗體.
(2)實驗中,A為對照組,C為空白對照,由實驗結果可知,A、C組沒有檢測到抗體,而B組從第4天起檢測到抗體,隨著培養時間的延長抗體量逐漸增加,在12天時達到最高,故說明未活化輔助T細胞不能刺激B細胞活化,而活化輔助T細胞可以激活B細胞,使其產生(大量)抗體.
故答案為:(1)吞噬細胞(或“巨噬細胞”)   淋巴因子       漿細胞(或“效應B細胞”)   記憶細胞(或“記憶B細胞”)
(2)A、C    12    未活化輔助T細胞    激活B細胞,使其產生(大量)抗體
點評:本題考查人體免疫系統在維持穩態中的作用,重點考查人體的特異性免疫及對照實驗的設計,要求考生識記體液免疫過程,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究影響光合作用強度的環境因素,將同一品種的玉米苗置于25℃條件下培養,實驗結果如圖所示.下列分析錯誤的是(  )
A、與D點相比,C點條件下限制光合作用強度的因素是土壤水分含量
B、與D點相比,A點條件下限制光合作用強度的因素是土壤水分含量
C、與D點相比,B點條件下限制光合作用強度的因素是光照強度
D、實驗結果表明,在土壤含水量為40%~60% 的條件下施肥效果明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關真核細胞的敘述中,正確的是(  )
A、核糖體是蛋白質的“裝配機器”,由蛋白質和mRNA組成
B、醋酸洋紅進入細胞使染色體著色,體現了膜的選擇透過性
C、衰老細胞內染色質的收縮會影響遺傳信息的表達
D、原癌基因和抑癌基因的表達會導致正常細胞發生癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的一條染色體上,正常基因的排列順序為abc.defghiT(“.”代表著絲粒),表表示該染色體中的遺傳物質改變后基因的變化情況.有關敘述錯誤的是(  )
染色體 基因順序變化
aed.cbfghiT
abc.deghiT
abc.defghit
abc.defgfghiT
A、甲是染色體某一片段位置顛倒引起的
B、乙可能是由基因中堿基對的缺失引起的
C、丙可能是由基因中堿基對的替換引起的
D、丁是染色體增加了某一片段引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的生長發育需要植物激素來調節.隨著科技的發展,植物激素已被廣泛應用于農業生產,如用適宜濃度的
 
處理種子,可促進種子萌發;用適宜濃度的
 
處理插條,可促進插條生根;用適宜濃度的
 
處理未成熟的果實,可促進果實成熟.一般情況下,常在未受粉的雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的
 
來獲得無子果實.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示小麥葉綠體內C3化合物相對含量在一天24小時內的變化過程,據圖分析回答下列問題:
(1)C3化合物的產生和消耗主要發生于葉綠體
 
中的
 
階段.
(2)
 
段出現的可能是由于上午該地區天氣暫時由晴轉陰所造成的.
(3)FG段C3化合物含量下降的原因是
 

(4)G點與F點相比,葉綠體中NADPH含量較
 
.(填寫“高”或“低”)
(5)請在坐標圖2中畫一條曲線,表示圖1中的HI段(15時至19時)小麥葉肉細胞中C5化合物相對含量的變化趨勢(設a值為15時的C5相對含量).
(6)該植株在黑暗處每小時釋放0.02molCO2,在光照強度為X的光照下(其他條件不變),每小時吸收0.06molCO2,若在光照強度為X/2時,光合作用合成量減半,則每小時吸收CO2的量為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

保衛細胞吸水膨脹引起氣孔開放、失水收縮引起氣孔關閉.請分析回答.為了探究影響氣孔開閉的因素,研究者預實驗的分組和實驗結果如下:
甲組:蠶豆葉片+100mL pH 為7的KCl溶液+太陽光照
乙組:蠶豆葉片+100mL pH 為7的KCl溶液+黑暗處理
丙組:蠶豆葉片+100mL pH 為4.5的KCl溶液+太陽光照
丁組:蠶豆葉片+100mL pH 為7的NaCl溶液+太陽光照
每組設置若干個重復樣品.
制片觀察每組燒杯中葉片的下表皮的氣孔開閉情況,結果記錄于表中:
完全開放(%) 半開放(%) 關閉(%)
甲組 40.0 42.0 18.0
乙組 1.0 11.0 88.0
丙組 21.0 42.0 37.0
丁組 15.0 25.0 60.0
(1)該預實驗的目的是
 

(2)請根據表中數據用柱形圖表示Na+和K+對氣孔開閉影響的實驗結果.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某患者血液中某種抗體的濃度隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是(  )
A、記憶細胞增殖并分化為效應B細胞的過程,最可能從第2天開始
B、記憶細胞增殖并分化為效應B細胞的過程,最可能從第18天開始
C、該抗體的合成受遺傳物質控制,由A、G、T、U四種堿基參與組成的核苷酸種類有7種
D、效應B細胞都是由B細胞增殖分化來的

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于信息傳遞,你認為哪種說法是錯誤的(  )
A、遺傳信息的傳遞是通過核酸復制來實現的
B、細胞間的信息傳遞須經細胞膜上的蛋白質分子完成
C、信息傳遞也普遍存在于個體與個體之間,如草的綠色引來食草動物的采食
D、信息傳遞還存在于生物與無機環境之間

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