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下列關于建立cDNA文庫的敘述中，哪一項是不正確的（　　）

A、從特定組織或細胞中提取DNA或RNA

B、用反轉錄酶合成mRNA的互補單鏈DNA

C、以新合成的單鏈DNA為模板合成雙鏈DNA

D、新合成的雙鏈DNA需要連接在載體上

考點：基因工程的原理及技術

專題：

分析：基因文庫是將某種生物不同基因的許多DNA片段，導入受體菌的群體中儲存，各個受體菌分別含有這種生物的不同的基因．cDNA文庫只包含一種生物的一部分基因．

解答： 解：A、cDNA文庫即部分基因文庫，它只包含一種生物的一部分基因，而基因是有遺傳效應的DNA片段，故A錯誤；
基因文庫中目的基因可用反轉錄法合成，首先以mRNA為模板，用反轉錄酶合成m互補單鏈DNA，再以新合成的單鏈DNA為模板合成雙鏈DNA，新合成的雙鏈DNA即目的基因需要連接在載體上進行保存，故BCD正確．
故選A．

點評：本題考查基因文庫的知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某相對穩定的生態系統中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數量變化關系的示意圖（圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個體數量）．下列敘述錯誤的是（　　）

A、此生態系統可能存在的食物鏈為植物→旅鼠→旅鼠的天敵

B、在被標記的旅鼠部分被捕食后，用標記重捕法估算的旅鼠種群密度將偏低

C、數量激增后，旅鼠會出現“自殺”行為，反映了該生態系統的自動調節功能

D、此生態系統三種生物的種群數量圍繞各自的K值上下波動

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科目：高中生物 來源： 題型：

烏魚能治療各種痔及濕痹、面目浮腫，利大小便．為了研究污染物對烏魚塘中生物的影響，一組學生開展了研究性學習．他們選取了該池塘中的5種不同生物，并對其食物進行分析，結果如下表．

	泥鰍	水蚤	小球藻
烏魚	√
河蚌			√
泥鰍		√	√
水蚤			√

（1）烏魚的藥用意義體現了其

價值，它與泥鰍之間存在

，所以它們屬于兩個不同物種．
（2）根據上表分析，水蚤和泥鰍的關系是

．
（3）在整個生長季節，流經各部分能量數值（單位：kJ）如表．烏魚能從魚塘獲取能量的量是

太陽能	光合效率	能量傳遞效率	水蚤	河蚌
10¹⁰	1%	10%	10⁶	10⁶

（4）調查池塘中烏魚的種群密度可以釆取的方法是

，池塘中

兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升．
（5）油漆和塑料中的多氯聯苯是一種不易降解和排出體外的污染物，請用食物鏈（食物網）描述小球藻吸收該物質后，多氯聯苯進入烏魚體內的途徑

．該池塘被嚴重污染后經若干年形成了一片草地，該過程屬于

演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關種群和群落的敘述正確的是（　　）

A、種群和群落都具有典型的垂直分層現象

B、任何區域初生演替的結果都是形成森林

C、種群密度能夠準確地反映種群數量變化的趨勢

D、群落中兩個物種之間可能存在一種以上的種間關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神經遞質，能使突觸后膜的Cl^-通道開放，使Cl^-內流膜內負電荷增加，動作電位難以形成．下列敘述正確的是（　　）

A、脊髓神經元細胞靜息狀態時膜內外沒有離子進出

B、甘氨酸以自由擴散的方式經突觸前膜釋放到突觸間隙

C、甘氨酸與突觸后膜上受體結合后引起膜外電位由正變負

D、某種毒素可阻止神經末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示b基因正常轉錄過程中的局部分子狀態圖，圖2表示該生物正常個體的體細胞基因和染色體的關系．某生物的黑色素產生需要如圖3所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現為完全顯性，下列說法正確的（　　）

A、由圖2所示的基因型可以推知：該生物個體肯定不能合成黑色素

B、若b₁鏈的

(A+T+C)

b 2

鏈的（A+T+G）=0.3，則b₂為RNA鏈

C、若圖2中的2個b基因都突變為B，則該生物體可以合成出物質乙

D、圖2所示的生物體中肯定存在某細胞含有4個b基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

染色體之間的交叉互換可能導致染色體的結構或基因序列的變化．下列圖中，甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式，丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形．則下列有關敘述正確的是（　　）

A、甲可以導致丙的形成

B、乙可以導致戊的形成

C、甲可以導致戊的形成

D、乙可以導致丙的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家采用基因工程技術將矮牽牛中控制藍色色素合成的基因A轉移到玫瑰中，以培育藍玫瑰，下列操作正確的是（　　）

A、利用DNA分子雜交技術從矮牽牛的基因文庫中獲取基因A

B、用氯化鈣處理玫瑰葉肉細胞，使其處于感受態

C、用含四環素的培養基篩選轉基因玫瑰細胞

D、將基因A導入玫瑰細胞液泡中，防止其經花粉進入野生玫瑰

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞結構與功能的敘述，不正確的是（　　）

A、從結構上看，細胞具有統一性；從形態功能上看，細胞又具有多樣性

B、具有分裂能力的細胞都有中心體

C、細胞內細胞器的種類和數量與細胞的功能相適應

D、各種生物膜都有由磷脂構成的基本骨架，結構上具有一定的流動性

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