12.下列有關(guān)克隆綿羊“多利”的說(shuō)法正確的是（ ）
①“多利”的誕生屬無(wú)性繁殖；②“多利”的誕生采用了核移植技術(shù)；③“多利”的誕生采用了胚胎移植技術(shù)；④“多利”的誕生采用了細(xì)胞融合技術(shù)；⑤動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是整個(gè)技術(shù)的基礎(chǔ)；⑥“多利”的誕生采用了胚胎分割技術(shù)
A．①②④⑤⑥ B．①②③④⑥
C．①②③⑤ D．①②③④⑤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
12.如圖表示有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間,下列說(shuō)法正確的是( )
①甲→乙的過(guò)程表示分裂間期
②乙→甲的過(guò)程表示分裂期
③一個(gè)細(xì)胞周期是指甲→乙→甲的全過(guò)程
④一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→甲→乙的全過(guò)程
A.①②③ B.③ C.①②④ D.④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
5.如圖是離體實(shí)驗(yàn)條件下神經(jīng)突觸后膜的膜電位變化的兩種情況示意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A．發(fā)生電位1是突觸后膜上Na+大量?jī)?nèi)流導(dǎo)致
B．發(fā)生電位2是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)在突觸間隙被分解了
C．神經(jīng)遞質(zhì)釋放引起突觸后膜發(fā)生離子轉(zhuǎn)移是產(chǎn)生電位變化的直接原因
D．遞質(zhì)只與特異性受體結(jié)合，這與蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)密切相關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
40.［生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題l(15分)
現(xiàn)代人們對(duì)生物工程技術(shù)發(fā)揮的作用褒貶不一，但生物工程在為人們提供需要的生物新品種或新產(chǎn)品方面確實(shí)發(fā)揮了重要作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛發(fā)生的可遺傳變異是__________________，③過(guò)程用到的生物技術(shù)手段有__________________________________________。如欲得到基因型相同的兩頭牛犢，可在__________________階段，采用__________________技術(shù)達(dá)到此目的，兩頭牛的性別____________（填“相同”或“不同”）。
(2)將prG（基因）導(dǎo)人漿細(xì)胞制備單克隆抗體的過(guò)程中，應(yīng)進(jìn)行多次____________檢測(cè)，Ⅲ代表的細(xì)胞具有______________________________________________________的特點(diǎn)，具有此類功能的細(xì)胞還可以通過(guò)________________________（技術(shù)）方法獲得。
(3)在抗蟲棉培育過(guò)程中，將棉花細(xì)胞培養(yǎng)成抗蟲棉植株所依據(jù)的原理是____________，④過(guò)程常用的方法是_____________________ 法。若要獲得該種抗蟲棉的無(wú)病毒植株，應(yīng)選用其____________________________________處的組織進(jìn)行培謄。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
7. 關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的錯(cuò)誤敘述是( )
A．用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織’
B．將所取的組織先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞
C．在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右。所培育的細(xì)胞會(huì)衰老死亡
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
17．（2010全國(guó)卷二）下列敘述符合基因工程概念的是（ ）
A．B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合，雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因
B．將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株
C．用紫外線照射青霉菌，使其DNA發(fā)生改變，通過(guò)篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株
D．自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
24.為獲得純和高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：
圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是( )
A、過(guò)程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高
B、過(guò)程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C、過(guò)程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程
D、圖中篩選過(guò)程不改變抗病基因頻率
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
12．某植物花瓣的大小受一對(duì)等位基因A、a控制，基因型 AA的植株表現(xiàn)為大花瓣，Aa的為小花瓣，aa的無(wú)花瓣。花瓣顏色受另一對(duì)等位基因R、r控制，基因型為RR和 Rr的花瓣是紅色，rr的為黃色，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若基因型為 AaRr的親本自交，則下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )
A．子代共有9種基因型
B．子代共有4種表現(xiàn)型
C．子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例為1/3
D．子代的紅花植株中，R的基因頻率為2/3
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
12．在高等動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，都發(fā)揮作用的細(xì)胞器是( )
A．核糖體和線粒體 B．中心體和高爾基體
C．中心體和核糖體 D．高爾基體和線粒體
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