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【題目】U型管中裝有兩種不同的溶液RS,并為一半透膜(X)隔開(如下圖所示)。 與S相比,R為低滲溶液(即濃度較低)。當圖a中的U形管達到平衡時(參看圖b)U形管兩側溶液的高度及濃度分別是怎樣的(注:溶質不能透過半透性膜)

A. 右側較高,兩溶液等滲,即濃度相等

B. 右側較高,且右側為高滲,即濃度較高

C. 左側較高,且右側為低滲,即濃度較低

D. 兩側高度相等,且為等滲

【答案】B

【解析】

根據滲透作用原理,水分子總體運輸方向是從低濃度溶液一側向高濃度溶液一側擴散.據圖分析,水分子從R側向S側擴散得多,導致U形管的右側液面升高,直到水分子的擴散達到平衡.隨著右側液面的升高,右側液面和左側液面出現一個高度差,從而使U形管右側的壓力大于左側的壓力,促使水分子向左側移動,右側高濃度溶液又會導致水分子向左側移動,當兩側溶液濃度差引起的水分子擴散的力等于兩側液面高度差引起的阻止水分子向右側擴散的力時,水分子的擴散達到平衡,此時U形管右側液面高于左側,右側溶液的濃度高于左側,故B正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關于生長素發現的相關實驗過程,下列說法中錯誤的是(  )

A. 實驗③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端還是尖端下面一段

B. 實驗④中的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過

C. 實驗⑤的結論是胚芽鞘尖端產生的刺激(物質)可以透過瓊脂塊

D. 實驗①②③都能驗證單側光照射引起尖端產生的刺激(物質)發生橫向移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雄孔雀開屏是向雌孔雀發出的一種求偶信號,這種信號屬于(
A.化學信息
B.物理信息
C.行為信息
D.營養信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的裝置圖,實驗中微生物均有活性,假設環境因素對本實驗無影響,則下列表述正確的是

A. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移動,說明酵母菌只進行了無氧呼吸

B. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移,說明酵母菌只進行了有氧呼吸

C. 將圖中酵母菌替換成乳酸菌,裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移

D. 將圖中酵母菌替換成乳酸菌,裝置1中液滴不移動,裝置2中液滴不移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞,觀察質壁分離現象,得到其原生質體積變化情況如圖所示。下列表述中,不正確的是

A. 該細胞不可能是干黃豆種子細胞

B. AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大

C. BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡

D. 用一定濃度的尿素溶液代替乙二醇溶液,可得到類似曲線ABC的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物分子間的特異性結合的性質廣泛用于科學研究。以下實例為體外處理“蛋白質—DNA復合體”獲得DNA片段信息的過程圖。下列相關敘述錯誤的是

A. 過程①的酶作用于磷酸二酯鍵

B. 如圖所示,過程①②兩種酶的作用體現了生物分子特異性結合的特點

C. 若該“蛋白質—DNA復合體”是染色體片段,則不可能存在于原核細胞的擬核中

D. 如果復合體中的蛋白質為RNA聚合酶,則其識別結合的序列是mRNA的起始密碼

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【題目】為了防止干旱阻礙小麥的生長,可采用不同給水措施以調整小麥的光合效率,確保產量。各組實驗處理及結果如下圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗過程中,要保持光照強度、CO2濃度和溫度等環境條件與對照組相同且適宜,9:00時刻,一定光照強度下,葉肉細胞內O2移動的方向是____________________________

(2)據圖分析可知,在對小麥的各種處理中,________________處理不會導致植株出現“午休”現象,其原因可能是___________________________________________________

(3)圖中光合速率可用_______________________________表示,若用H218O澆灌,發現小麥葉肉細胞中出現了(CH218O),18O轉移途徑是________________

(4)為了進一步探究霧化處理對小麥葉片細胞呼吸是否有影響,請簡單設計一個合理的實驗方案:___________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物進化過程中,新物種形成的標志是(
A.改變了基因頻率
B.產生了生殖隔離
C.發生了染色體變異
D.出現了新的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中①②是兩塊瓊脂,按左圖裝置處理一段時間后,取出①②兩塊瓊脂,移放在去掉尖端的胚芽鞘上(如下圖所示),胚芽鞘將

A. 向右彎曲生長 B. 向左彎曲生長 C. 直立生長 D. 不生長不彎曲

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