A、CC×cc |
B、Cc×CC |
C、cc×Cc |
D、Cc×Cc |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用稀釋涂布平板法對細菌計數 |
B、探究紫色洋蔥表皮細胞液濃度 |
C、對大蒜根尖細胞進行染色體計數 |
D、調查和統計土壤特種的豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用 | B、無氧呼吸 |
C、翻譯 | D、有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、濾紙條上未見色素帶,說明研磨時加入的碳酸鈣使色素被破壞 |
B、光合色素不可以用酒精提取 |
C、提取液呈綠色是因為其中葉綠素a和葉綠素b的含量高 |
D、濾紙條上胡蘿卜素帶的位置處在最下方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、10,20 |
B、20,20 |
C、20,40 |
D、10,20 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肌糖原能被淀粉酶分解為葡萄糖 |
B、氨基酸的合成常常伴隨著糖類的分解 |
C、蛋白質的碳骨架由糖的氧化分解獲得 |
D、糖類可經代謝轉變為高能物質ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該同學實驗操作中有3處錯誤 |
B、在實驗前應該對計數板、吸管等器具進行滅菌處理 |
C、用計數板計數時若視野中酵母菌過多,應先進行稀釋 |
D、要獲得較為準確的數值,減少誤差,應多次記數,求平均值 |
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