A. | 該狀態下的細胞發生了基因自由組合 | |
B. | ②與④上的基因分離體現了分離定律 | |
C. | 圖中基因位點①、②、③、④可能依次是A、b、B、b | |
D. | 該狀態下的細胞含有4對同源染色體,8條染色單體 |
分析 分析題圖:圖示為基因型為AaBb的生物體內的某細胞,該細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極,應處于有絲分裂后期.
解答 解:A、圖示細胞處于有絲分裂后期,不會非同源染色體的自由組合(發生在減數第一次分裂后期),A錯誤;
B、細胞中2和4是間期復制形成的,不是同源染色體,而基因分離定律的實質是等位基因隨著同源染色體的分開而分離,B錯誤;
C、圖中2和3為同源染色體,因此基因位點2和3應為等位基因;2和4是間期復制形成的,因此基因位點2和4應為相同基因;1和4所在的染色體為非同源染色體,因此基因位點1和4應為非等位基因,所以圖中基因位點1、2、3、4可能分別是A、b、B、b,C正確;
D、該狀態下的細胞含有4對同源染色體,但著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,因此不含染色單體,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在ATP、RNA和葉綠體中均含有核糖 | |
B. | 性激素的合成場所是核糖體 | |
C. | 在細胞膜上糖類均與蛋白質結合形成糖蛋白 | |
D. | 脂肪中C、H所占比例較高,它是生物體內主要的能源物質 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高一上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項組合中,能體現生命系統由簡單到復雜的正確層次的是( )
①某池塘中的一條鯽魚
②某池塘中的全部魚類
③某池塘中的全部鯽魚
④鯽魚的表皮細胞
⑤表皮細胞中的蛋白質分子和核酸分子
⑥整個池塘
⑦某池塘中的所有生物
⑧鯽魚的心臟
⑨鯽魚的血液 ⑩鯽魚的循環系統
A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦
B.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥
C.④⑨⑧⑩①③⑦⑥
D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二八月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為現代生物進化理論概念圖,有關分析正確的是
A.①表示生存斗爭,這是生物過度繁殖與有限生存空間的矛盾體現
B.②導致③改變的內因是基因突變,外因是自然選擇
C.③代表物種形成,其形成的必要條件是存在生殖隔離
D.④指基因、物種、生態系統的多樣性,它們是共同進化的結果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K是環境條件所允許達到的種群數量最大值,其數值是恒定不變的 | |
B. | 在K值之前,種群的數量逐漸增大,年齡組成由增長型逐漸轉為衰退型 | |
C. | 如果不考慮遷入、遷出等其他因素,在K值時出生率=死亡率 | |
D. | 假設這是魚的種群,當種群達到K值時開始捕撈,可持續獲得最高產量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P是ATP、密碼子共有的化學元素 | |
B. | 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結構中都含有DNA | |
C. | 糖蛋白、載體蛋白、抗體、限制酶都是具有特異性識別能力的物質 | |
D. | 脂質中的磷脂是構成細胞膜的重要物質,所有細胞都含有磷脂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫和低溫均能破壞酶的結構使其失去活性 | |
B. | 酶是活細胞產生并具有催化作用的蛋白質 | |
C. | 線粒體中有催化葡萄糖分解的酶 | |
D. | 酶的組成中可能含有糖類 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗結束時,消耗葡萄糖較多是乙發酵罐 | |
B. | 甲、乙兩發酵罐分別在第2h和第0h開始進行無氧呼吸 | |
C. | 甲、乙兩發酵罐實驗結果表明,酵母菌為異養兼性厭氧型生物 | |
D. | 該實驗證明向發酵罐中連續通入大量的氧氣可以降低酒精的產量 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com