分析ATP與ADP相互轉化的示意圖，回答下列問題：
（1）圖中Pi代表磷酸，則B為____________，C為____________。
（2）E不是物質，在人和動物體內E1來自________，綠色植物體內則來自________和________。
（3）在植物體的生命活動中，E2主要用于_____________________________________等生命活動。
（4）A1和 A2相同嗎？___ __。根據你的分析，它們的作用分別是__________________。
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022
（1）圖中Pi代表磷酸，則B為________，C為________。
（2）E1不是物質，在人和動物體內，E1主要來自________，綠色植物則來自________和________。
（3）在生物體的生命活動中E2主要作用于________、________和________等多種生命活動。
（4）A1和A2具有________作用。根據你的分析，它們的作用分別是促進_____________。
（5）在ADP和ATP的相互轉變中，ADP轉變為ATP時________能量；ATP轉變為ADP時能量，這些轉變都必須有________參加。從ATP分子結構上看，ATP與ADP可以相互轉化，并伴隨著能量的貯存與釋放的原因是：ATP分子中遠離A的那個________鍵，在一定條件下很容易________，也很容易________。
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科目：高中生物 來源： 題型：071
分析ATP與ADP相互轉化的下圖，回答下列問題。
（1）圖中Pi代表磷酸，則B為________，C為________。
（2）E1不是物質，在人和動物體內，E1主要來自________，綠色植物則來自________和________。
（3）在生物體的生命活動中E2主要作用于________、________和________等多種生命活動。
（4）A1和A2具有________作用。根據你的分析，它們的作用分別是促進_____________。
（5）在ADP和ATP的相互轉變中，ADP轉變為ATP時________能量；ATP轉變為ADP時能量，這些轉變都必須有________參加。從ATP分子結構上看，ATP與ADP可以相互轉化，并伴隨著能量的貯存與釋放的原因是：ATP分子中遠離A的那個________鍵，在一定條件下很容易________，也很容易________。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省惠陽高級中學年高一上學期期末生物試卷 題型：綜合題
分析ATP與ADP相互轉化的示意圖，回答下列問題：（8分）
（1）圖中Pi代表磷酸，則B為____________，C為____________。
（2）E不是物質，在人和動物體內E1來自________，綠色植物體內則來自________________。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題
（14分） 分析ATP與ADP相互轉化的示意圖，回答下列問題：
(1)圖中Pi代表磷酸，則B為____________，C為____________。
(2)E不是物質，在人和動物體內E1來自________，綠色植物體內則來自________和________。
(3)在植物體的生命活動中，E2主要用于________________________________等生命活動。（寫出2項）
(4)A1和 A2相同嗎？________。根據你的分析，它們的作用分別是_________________________。
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科目：高中生物 來源：2014屆山東濟寧梁山二中高一12月月考生物試卷 題型：綜合題
分析ATP與ADP相互轉化的示意圖，回答下列問題：
（1）圖中Pi代表磷酸，則B為____________，C為____________。
（2）E不是物質，在人和動物體內E1來自________，綠色植物體內則來自________和________。
（3）在植物體的生命活動中，E2主要用于_____________________________________等生命活動。
（4）A1和 A2相同嗎？___ __。根據你的分析，它們的作用分別是__________________。
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