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酵母菌生長的最適宜溫度在20℃~30℃之間,能在pH值為3~7.5的范圍內生長,在氧氣充足的環境中主要以出芽生殖的方式快速增殖.大約每1.5~2小時增殖一代.某研究性學習小組據此探究酵母菌種群在不同的培養液濃度和溫度條件下種群密度的動態變化,進行了如下實驗,實驗操作步驟如下:
第一步:配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養液和活化酵母茵液.
第二步:利用相同多套裝置,按下表步驟操作.
裝置編號ABCD
裝置容器內
的溶液
無菌馬鈴薯葡萄糖培養液/mL101055
無菌水/mL--55
活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1
溫度(℃)525525
第三步:用血球計數板計數裝置中起始酵母菌數目,做好記錄.
第四步:將各裝置放在其它條件相同且適宜的條件下培養.
第五步:連續7天,每天隨機抽時間取樣計數,做好記錄.
回答下列問題:
(1)改正實驗操作步驟中的一處錯誤
 

(2)某同學第5天在使用血球計數板計數時做法如下:
 
試管,取1mL培養液并適當稀釋(稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液).
②先將
 
放在計數室上,用吸管吸取稀釋后的培養液.滴于其邊緣,讓培養液自行滲入,多余培養液
 
,制作好臨時裝片.
③顯微鏡下觀察計數:在觀察計數時只記不被染成藍色的酵母菌.
(3)如所使用的血球計數板有16個中方格,每l中方格中有25個小方格,每1個小方格容積為0.1mm3(1mL=1000mm3).已知每個小方格平均有10個酵母菌,那1mL培養液中酵母細胞個數=
 

(4)在研究“酵母菌種群數量變化”的實驗中,將10毫升酵母液放在適宜溫度下培養,并于不同時間內等量均勻取樣4次,分別測定樣品中酵母菌的數量和pH值,結果如右表.表中樣品的取樣先后次序為
 
.對酵母菌而言,10毫升該培養液的環境負荷量為
 
個.若第5次均勻取樣時,樣品中的酵母菌數量為760個/立方毫米,產生這一結果的原因是
 

樣品酵母菌數量(個/mm3PH
112104.8
28203.4
312103.7
410005.0
考點:探究培養液中酵母種群數量的動態變化
專題:
分析:通過建立反映種群動態變化的數學模型,分別說明種群個體數量的增長規律以及種群外部環境因素和種群內部因素對種群個體數量的制約.
解答: 解:(1)第五步中“每天隨機抽時間取樣計數”應改為“每天同一時間(定時)取樣”,這樣每天取樣時間間隔相同,是所得的實驗數據更加準確,畫出的變化曲線更加具有參考價值.
(2)①振蕩搖勻試管,取1mL培養液并適當稀釋.
②在對酵母菌數量進行抽樣檢測時,首先振蕩搖勻試管,取1mL培養液并適當稀釋,然后將蓋玻片放在計數室上,用吸管吸取稀釋后的培養液.滴于其邊緣,讓培養液自行滲入,多余培養液用濾紙(吸水紙)吸去,制作好臨時裝片.
③在顯微鏡下觀察計數時,由于死的酵母菌細胞膜失去選擇透過性,因此被染成藍色,而活的酵母菌不會被染色,因此計數時只記不被染成藍色的酵母菌.
(3)如所使用的血球計數板有16個中方格,每l中方格中有25個小方格,每1個小方格容積為0.1mm3(1mL=1000mm3).已知每個小方格平均有10個酵母菌,那1mL培養液中酵母細胞個數=平均每個小方格的酵母菌數÷每1個小方格容積×稀釋倍數=平均每個小方格的酵母菌數×400×104×稀釋倍數=10×400×104×1=4×107
(4)由于酵母菌在發酵過程中產生二氧化碳,因此培養液的PH會不斷下降,因此根據PH值變化可以確定表中樣品的取樣先后次序為4、1、3、2.對酵母菌而言,10毫升該培養液的環境負荷量為1.21×107個.若第5次均勻取樣時,樣品中的酵母菌數量為760個/立方毫米,產生這一結果的原因是培養液中的營養物質不斷被消耗,部分酵母菌因營養缺乏而死亡并解體.
故答案為:
(1)第五步中應每天同一時間(定時)取樣
(2)①振蕩搖勻           ②蓋玻片                用濾紙(吸水紙)吸去
(3)4×107
(4)4、1、3、2      1.21×10 7
培養液中的營養物質不斷被消耗,部分酵母菌因營養缺乏而死亡并解體
點評:本題考查了探究培養液中酵母菌種群數量動態變化的相關實驗,意在考查考生的實驗操作能力、數據處理能力,難度適中.考生要能夠識記相關操作步驟;能夠利用公式進行相關計算.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

植物組織在一定時間內,放出二氧化碳的物質的量與吸收氧氣的物質的量的比率叫做呼吸商,簡稱RQ.已知糖類的RQ值為1,脂肪的RQ值小于1.下表為測定豌豆種子萌發過程中二氧化碳釋放量和氧氣吸收量的變化數據:
萌發時間
(小時)
放出二氧化
碳量(10-3ml)
吸收氧氣
量(10-3ml)
萌發時間
(小時)
放出二氧化
碳量(10-3ml)
吸收氧氣
量(10-3ml)
2 5 0 24 55 17.6
4 12.6 7.6 30 55 22.4
6 21 12.6 36 55 42.6
8 27.6 16.3 40 55 55
12 42.6 17.6 42 55 60
18 55 17.6 48   57.6 82.6
據表,下列說法正確的是(  )
A、0~30小時豌豆種子的呼吸主要是有氧呼吸
B、40小時時,種子萌發時呼吸消耗的主要是脂肪
C、若以葡萄糖為底物,30小時有氧呼吸消耗的葡萄糖為131mg
D、40小時以后豌豆種子的RQ值小于1,呼吸消耗的可能是糖類和脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物一選修1:生物技術與實踐】
王致和腐乳獨具特色,它采用優質黃豆作為原料,經嚴格篩選后用傳統工藝制成.請回答下列問題:
(1)在腐乳腌制過程中起主要作用的是毛霉,與細菌相比毛霉在結構上的主要特點是
 
.現代科學研究表明,除毛霉外,還有多種微生物參與了豆腐的發酵,如
 
 
等(寫出兩種即可).
(2)毛霉等多種微生物產生的
 
酶和
 
酶,使制作的腐乳更加鮮美且易于消化吸收.
(3)腐乳制作過程中需要加鹽腌制8天,加鹽可以
 
,使豆腐塊變硬,并且在接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些,避免
 
,裝瓶時加入的鹵湯中的
 
 
也有相同的作用.
(4)當我們品嘗腐乳時會發現腐乳的表面有一層致密的“皮”,它其實是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示四種有機物的組成及功能,請分析回答:

(1)A是
 
,E在動物體內是指
 
,在植物體內主要指
 

(2)F是
 
,它是由B(脂肪酸和甘油)形成的,除此之外,脂類還包括
 
等.
(3)C是
 
,通式是
 
,C形成G的反應叫
 

(4)D是
 
,H是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數量超過環境容納量后,其未來種群數量變化三種可能的情況.
(1)圖中曲線
 
說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕.當曲線Ⅲ趨近零時,對該動物種群已不宜采取
 
保護的措施.
(2)若圖中物種處于最高營養級,當其數量下降,且其他條件不變時,流向該營養級其他物種的能量會
 
.處于該營養級物種的種間關系是
 

(3)若圖中物種為食草動物,當看到青草明顯減少時,部分個體會另覓食地,這體現了生態系統的
 
功能.
(4)人類對野生動物棲息地的過度利用也會導致出現圖中的三種情況.16世紀以來,世界人口表現為“J”型增長,因此需控制“J”型增長方程式中
 
參數,以實現人口和野生動物資源的協調發展.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據下面圖解,回答問題:

(1)填寫下列序號表示的結構名稱 ②
 
  ⑤
 

(2)生成此化合物的反應叫
 
,該過程是在細胞的
 
(填結構)上進行.
(3)該圖所示為
 
肽化合物,構成該化合物的氨基酸有
 
種,這些氨基酸共有
 
個⑨.

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某實驗小組為了探究細胞膜的通透性,將小鼠肝細胞在體外培養一段時間后,檢測培養液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發現它們的含量發生了明顯得變化(如圖).請回答問題.

(1)由圖可知,隨培養時間延長,培養液中葡萄糖和氨基酸含量
 
,尿素含量
 
.由于在原培養液中沒有尿素,推測其是
 
的產物.
(2)培養液中的氨基酸進入細胞后,其主要作用是
 
;被吸收的葡萄糖主要通過細胞呼吸作用,為細胞提供
 

(3)轉氨酶是肝細胞內參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會排出胞外,若在細胞培養液中檢測到該類酶,可能的原因是
 

(4)由(1)和(3)可初步判斷,細胞膜對物質的轉運具有
 
的特性.

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A、DNA是由4種脫氧核苷酸組成的
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對數期是微生物生長的“黃金時期”,往往作為科學研究的材料和發酵用的“種子”.在實際生產中,與對數期的長短有關的是(  )
A、接種量的大小
B、培養基的多少
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同步練習冊答案
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