分析 1、基因突變的概念:DNA分子中發生替換、增添和缺失,從而引起基因結構的改變.
2、原因
外因:①物理因素.②化學因素.③生物因素.
內因:DNA復制時偶爾發生錯誤,DNA的堿基組成發生改變等.
3、特點:①普遍性;②隨機性、不定向性;③突變率很低;④多數有害;
4、基因突變對后代的影響
①若發生在生殖細胞中,將遵循遺傳規律傳遞給后代;
②若發生在體細胞中,一般不遺傳,但有些植物可通過無性繁殖遺傳.
解答 解:突變包括基因突變和染色體變異.基因突變是DNA上堿基對的增添、缺失或改變,可通過復制傳遞給后代,但由于突變的不定向性,突變后的基因可能再次突變為原基因,這種突變稱為回復突變.
故答案為:
錯
點評 本題主要考查基因突變的原因和特點,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加強①②過程都有利于植物細胞伸長 | |
B. | 加強③④過程有利于移栽植物的成活 | |
C. | 抑制①過程有利于某些矮生花卉的培育 | |
D. | 促進②過程有利于延緩植物器官衰老 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該育種方式與單倍體育種相比所需育種年限長 | |
B. | 此過程中F1出現aa個體的基礎是等位基因分離 | |
C. | 育種過程中若不發生突變,則該種群沒有進化 | |
D. | 可通過單倍體育種方式得到顯性純合品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制性狀的基因是真核生物的核基因 | |
B. | F1形成的兩種類型的配子數目相等且生活力相同 | |
C. | 雙親產生的雌雄配子數相等且結合機會相等 | |
D. | 測交后代不同基因型個體的存活率相等且觀察的子代樣本數足夠多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①~⑤過程均涉及堿基互補配對原則 | |
B. | 勞氏肉瘤病毒能進行④過程 | |
C. | 線粒體中能進行②③過程,不能進行①過程 | |
D. | 中心法則也適用于原核生物和病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅:白 1:1 | B. | 紅:白 2:1 | C. | 紅:白 3:1 | D. | 紅:白 1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DDtt,$\frac{1}{16}$ | B. | ddTT,$\frac{1}{16}$ | C. | DdTt,$\frac{4}{6}$ | D. | ddTt,$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高二下學期一調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個基因型為AaBb的動物細胞,在完成一次細胞分裂后產生的子細胞圖像如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.圖甲細胞為極體細胞,圖乙細胞為初級卵母細胞
B.甲、乙兩圖中各有2對同源染色體、2個染色體組
C.圖甲細胞的變異來自基因突變,圖乙細胞會發生染色體變異
D.甲、乙兩細胞分裂完成后可產生4種不同基因型的生殖細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 細胞膜 | C. | 核膜 | D. | DNA |
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