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【題目】在翻譯的過程中,堿基互補配對發生于哪兩者之間

A. 氨基酸與轉運RNA B. 核糖體與信使RNA

C. DNA與信使RNA D. 信使RNA與轉運RNA

【答案】D

【解析】氨基酸上沒有堿基,不會與tRNA發生堿基互補配對,A錯誤;核糖體與mRNA的結合過程不發生堿基互補配對,B錯誤;DNA和mRNA之間堿基互補配對發生在轉錄過程中,而不是翻譯過程中,C錯誤;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程,該過程中堿基互補配對發生在mRNA和tRNA之間,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種現象表示凝膠色譜柱的裝填性能良好 ( )

A. 色帶均勻、狹窄、平整B. 色譜柱內有氣泡

C. 色譜柱內有氣泡D. 色譜柱裝填不均勻

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】丹江口水庫的淺水區生活著沉水植物金魚藻、黑藻等,以及浮水植物菱角和挺水植物紅蓮等,對保護堤岸和凈化水質起著重要作用,也為草魚和人類等提供食物。

(1)上述信息反映出水生植物群落的_________結構,也體現出植物的________________使用價值。

(2)下圖是能量流經草魚種群的示意圖,字母表示能量,若A表示草魚的攝入量,則B、C依次表示草魚的____________________________________

(3)鱤魚以水體中的其他魚類為食,在水庫中鳡魚的數量遠比草魚、鰱魚要少,從生態系統能量流動的角度分析,原因是_______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內苯丙氨酸的代謝途徑。請根據圖示回答下列問題

(1)根據苯丙氨酸代謝途徑示意圖,某患兒缺乏酶________(填序號)患上苯丙酮尿癥,此病診斷的方法是患兒的尿液是否含有過多的_____________________

(2)根據該圖有人認為缺少酶①時,一定會患白化病。你認為是否正確_______(填“正確”或“不正確”),并說明理由_________________________________

(3)由上述實例可以看出基因通過控制_____________________進而控制生物的性狀。

(4)若控制酶①合成的基因發生變異,會引起多個性狀改變;尿黑酸癥(尿黑酸在人體內積累使人尿液中含有尿黑酸)與圖中幾個基因都有代謝聯系。這說明____________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對基因A/a、B/b控制,這兩對基因與花色的關系如圖所示,此外,a基因對于B基因的表達有抑制作用。現將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到Fl,則F1的自交后代中花色的表現型及比例是

A. 白:粉:紅,3:3:10

B. 白:粉:紅,3:1:12

C. 白:粉:紅,4:3:9

D. 白:粉:紅,6:1:

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【題目】下面對四種細胞器結構特征的部分描述,哪一種結構屬于細胞的顯微結構

A. 線粒體的棒狀結構 B. 兩個中心粒的相互垂直結構

C. 葉綠體的雙層膜結構 D. 高爾基體的單層膜結構

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【題目】下列關于生物進化的敘述,不正確的是

A. 細菌對抗生素抗藥性的產生是定向變異的結果

B. 生物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進化

C. 突變和基因重組為進化提供原材料

D. 現代生物進化理論是以自然選擇學說為基礎的

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【題目】小麥在晾曬過程中,質量逐漸下降。此過程中失去的主要是

A.結合水

B.自由水

C.結合水和自由水

D.無機鹽

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【題目】為研究赤霉素和光敏色素(接收光信號的蛋白質)在水稻幼苗發育中的作用,科研人員將野生型、光敏色素A的突變體、光敏色素B的突變體(突變體是指相關基因不能正常表達的個體)的水稻種子播種在含不同濃度赤霉素合成抑制劑(PAC)的固體培養基上,在光照條件下培養8天后,測量幼苗地上部分高度和主根長度,得到如下圖所示結果。

(1)植物激素是植物細胞之間傳遞____________的分子。

(2)研究人員將種子播種在固體培養基上,而不是播種在培養液中,其原因是固體培養基有利于______(考慮種子和幼苗兩個方面)。

(3)如圖一所示,光照條件下,PAC處理對水稻地上部分的生長具有___________________作用,而光敏色素____________(選填“A”或“B”)傳遞的光信號減弱了 PAC的該效果。

(4)分析圖二可知,PAC處理對三種水稻主根生長的影響是________________________。因此,可推知適當降低赤霉素含量對三種水稻主根生長均有____________作用。

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