在用葡萄糖和乳糖作碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌，大腸桿菌的生長(zhǎng)曲線（a～c表示生長(zhǎng)時(shí)期)以及培養(yǎng)液中葡萄糖和乳糖的含量變化曲線如圖所示。有關(guān)敘述不正確的是
A. a、c期菌體代謝活躍，體積增長(zhǎng)較快
B. b、d期細(xì)胞數(shù)目以等比數(shù)列的形式增加
C. 葡萄糖和乳糖為大腸桿菌提供碳源，不提供能源
D. 生長(zhǎng)曲線的各時(shí)期都有酶活性的調(diào)節(jié)
津橋教育計(jì)算小狀元系列答案
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科目：高中生物 來源：天利38套 高中生物 題型：021
在用葡萄糖和乳糖作碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌，大腸桿菌的生長(zhǎng)曲線（a～e為生長(zhǎng)時(shí)期）以及培養(yǎng)液中葡萄糖和乳糖的含量變化曲線如圖所示。有關(guān)敘述正確的是
A．分解葡萄糖的酶是組成酶，分解乳糖的酶是誘導(dǎo)酶
B．a、c期菌體代謝活躍，體積增長(zhǎng)較快
C．b期和d期大腸桿菌的繁殖速率大致相同
D．e期大腸桿菌出現(xiàn)多種形態(tài)，甚至畸形
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科目：高中生物 來源： 題型：
在用葡萄糖和乳糖作碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌，大腸桿菌的生長(zhǎng)曲線（a～c表示生長(zhǎng)時(shí)期)以及培養(yǎng)液中葡萄糖和乳糖的含量變化曲線如圖所示。有關(guān)敘述不正確的是
A. a、c期菌體代謝活躍，體積增長(zhǎng)較快
B. b、d期細(xì)胞數(shù)目以等比數(shù)列的形式增加
C. 葡萄糖和乳糖為大腸桿菌提供碳源，不提供能源
D. 生長(zhǎng)曲線的各時(shí)期都有酶活性的調(diào)節(jié)
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科目：高中生物 來源： 題型：
下列關(guān)于酶的敘述正確的是 （ ）
A．酶的形成一般都要經(jīng)過核糖體的合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，分泌出細(xì)胞幾個(gè)階段
B．RNA聚合酶與基因非編碼區(qū)的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA
C．酶與雙縮脲試劑反應(yīng)顯紫色
D．在用葡萄糖和乳糖作碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌，開始時(shí)，大腸桿菌在乳糖的誘導(dǎo)下就會(huì)合成相應(yīng)的誘導(dǎo)酶
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科目：高中生物 來源：2010年貴州省遵義市高三考前最后一次模擬測(cè)試（理綜）生物部分 題型：選擇題
在用葡萄糖和乳糖作碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌，大腸桿菌的生長(zhǎng)曲線(a—e表示生長(zhǎng)時(shí)期)以及培養(yǎng)液中葡萄糖和乳糖的含量變化曲線如圖所示。有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A．a(chǎn)、c期菌體代謝活躍，體積增長(zhǎng)較快
B．b、d期細(xì)胞數(shù)目以等比數(shù)列的形式增加
C．葡萄糖和乳糖為大腸桿菌提供碳源，不提供能源
D．生長(zhǎng)曲線的各時(shí)期都有酶活性的調(diào)節(jié)
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