下列關于真核細胞的結構和功能的敘述，正確的是
A．細胞膜可提高細胞內化學反應的速率
B．細胞核中可完成基因的復制和表達
C．線粒體中可獨立完成葡萄糖氧化分解
D．溶酶體可以分解衰老、損傷的細胞器
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業班單科質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關教材實驗所利用的試劑，使用過程中需要加熱條件的是
A．雙縮脲試劑 B．斐林試劑 C．重鉻酸鉀 D．龍膽紫染液
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl-－通道開放，使Cl-－內流，從而使得突觸后膜的膜外正電位更高。下列有關甘氨酸的敘述，正確的是( )
A．使下一個神經元出現膜外負膜內正的電位變化
B．甘氨酸通過簡單擴散的方式被釋放到突觸間隙
C．甘氨酸的釋放使突觸后神經元受到抑制
D．在該過程中甘氨酸不屬于神經遞質
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”。下列相關分析合理的是 ( )
A．本實驗的因變量是不同的催化劑
B．本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等
C．1號與3號，1號與4號可分別構成對照實驗
D．分析1號、2號試管的實驗結果可知加熱能降低反應的活化能
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市東城區高三第二學期綜合練習（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（14分）褪黑素(MLT)是機體分泌的一種激素，主要通過下丘腦-垂體-性腺軸對動物生殖產生一定影響。
（1）機體內的MLT由腺體分泌后，經 運輸到下丘腦，對下丘腦分泌的 激素產生影響，進而影響垂體細胞對催乳素(PRL)和促黃體素（LH）等相關促性腺激素的分泌。
（2）科研人員通過體外培養，研究單獨使用不同濃度MLT以及不同濃度MLT和hCG（人絨毛膜促性腺激素）共同使用對蒙古母羊垂體細胞分泌激素的影響。實驗過程中每24小時更換一次培養液，并且分別在24h時、48h時測定激素含量，結果如下。
表 母羊垂體細胞對MLT和hCG處理的反應
結果 處理 | LH含量(mIU/ml) | PRL含量(uIU/ml) | ||
24h時 | 48h時 | 24h時 | 48h時 | |
對照組（只用細胞培養液培養） | 15.79 | 14.78 | 127.74 | 115.61 |
10 pg/ ml的MLT | 15.28 | 15.51 | 85.77 | 91.55 |
100 pg/ ml的MLT | 13.40 | 14.39 | 93.53 | 96.32 |
1000 pg/ ml的MLT | 14.04 | 14.56 | 96.69 | 98.87 |
10 IU/ml的hCG | 167.26 26 | 153.55 | 95.21 | 94.50 |
10 pg/ ml的MLT十10 IU/ml的hCG | 149.40 | 165.72 | 74.3 | 88.20 |
100 pg/ ml的MLT十10 IU/ml的hCG | 170.70 | 155.80 | 79.95 | 101.50 |
1000 pg/ ml的MLT十10 IU/ml的hCG | 155.71 | 156.96 | 107.61 | 111.97 |
分析上述實驗結果可以看出：
①單獨使用MLT處理時，對垂體細胞分泌LH的影響不顯著，而加入hCG后該激素的分泌 ，但與MLT的 無明顯關系。可能的原因是動物體內的垂體細胞分泌LH受雌激素含量的 調節，MLT可通過影響血液中雌激素含量間接影響垂體分泌LH。而本實驗是體外培養垂體細胞，只加入MLT沒加雌激素，因此對LH的分泌影響不大。
②單獨添加MLT或hCG后各組垂體細胞分泌PRL的含量 對照組，表明MLT或hCG 垂體細胞分泌PRL。當用MLT和hCG共同作用于垂體細胞時，隨著 ，PRL的分泌呈增長趨勢，表明MLT和hCG可相互作用，從而影響PRL的分泌。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省黃山市畢業班第二次質量檢測生物試（解析版） 題型：選擇題
某生物興趣小組的四位同學做了“驗證生長素和赤霉素對豌豆幼莖生長的協同作用”實驗，實驗結果用圖表示如下，其中正確的是
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省淮北市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（19分）I．（12分）科學研究發現油菜素內酯(BR)可以影響植物的光合作用速率，以黃瓜幼苗為實驗材料，在溫度和光強均適宜的條件下進行了如下實驗。請分析回答：
實驗過程：用0.1 mg．L-1 BR（使用酒精作為溶劑）噴施黃瓜植株葉片做實驗組，用等量蒸餾水噴施黃瓜植株葉片做對照組。處理后0h、6h、24 h、72 h、120 h和168 h分別測定凈光合速率、氣孔導度、胞間CO2濃度，結果如圖。（注：氣孔導度越大，氣孔開放程度越高。）
(1)黃瓜幼苗捕獲光能的場所在葉綠體的 上，光合作用過程中，二氧化碳固定后被光反應提供的 還原成糖類。
(2) BR可以通過改變氣孔導度來影響 。
(3)請改正實驗過程中的錯誤操作： 。
(4)圖甲結果表明 。
(5)從圖乙中可以看出，BR處理后24 h內，氣孔導度明顯增加，但是從圖丙看，此時胞間CO2濃度的增加并不明顯，結合圖甲分析，主要原因是 ．
Ⅱ．（7分）美麗中國，魅力中國，是我們守望的家園。圖是某地區為實現該目標構建的農業體系模式圖，請據圖回答：
(1)構建循環型農業體系有效解決了圖中秸稈、牛糞兩種主要廢棄物的再生利用問題，實現了物質循環利用，提高了 ，這主要利用了生態工程的 原理。
(2)圖中所示生物中屬于分解者的是 ；若牛同化的能量是a kJ，其中最多有 kJ流入蚯蚓體內。
(3)若農田中一種動物數量增加會導致另一種動物數量減少，則它們之間的關系是 。
(4)農田生態系統棄耕一段時間后，會長出多種雜草和小灌木，該生態系統的抵抗力穩定性會 ，原因是 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高二第二學期三月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列能在人體內環境中進行的生理過程是
A．血漿蛋白的合成B．受精作用 C．H1N1病毒的增殖D．抗原和抗體的結合
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科目：高中生物 來源： 題型：
6、（2013全國卷大綱版） 2.關于動物細胞培養和植物組織培養的敘述，錯誤的是
A.動物細胞培養和植物組織培養所用培養基不同
B.動物細胞培養和植物組織培養過程中都要用到胰蛋白酶
C.煙草葉片離體培養能產生新個體，小鼠雜交瘤細胞可離體培養增殖
D.動物細胞培養可用于檢測有毒物質，莖尖培養可用于植物脫除病毒
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