天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022
（2）1與2、3與4叫_________，1與3、1與4、2與3和2與4 叫___________，A與a叫_________，A與b叫_________，產(chǎn)生配子時，A與a ________，A與B、A與b_________。
（3）不考慮Bb，經(jīng)減數(shù)分裂將產(chǎn)生_________種配子，基因型為_________，符合基因的____________定律。如果與隱性親本測交，后代的基因型是___________，表現(xiàn)型有_____種，基因型比例為_________，測交結(jié)果證實該個體的基因型是_________，如果自交，后代基因型及比例為____________，完全顯性時表現(xiàn)型的比例為______，不完全顯性時表現(xiàn)型的比例為____________。
（4）該圖表示的生物在減數(shù)分裂時，將產(chǎn)生________種配子，基因型為___________，符合基因的___________定律。
（5）該生物與雙隱性類型測交，產(chǎn)生的后代有___________種類型，其中與親本不相同的類型有______種，后代表現(xiàn)型的比例為______。測交結(jié)果證實：__________隨著同源染色體的分離而分開，非同源染色體上的____________表現(xiàn)為自由組合，分配到配子中去。
（6）下圖若表示一個精原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂將產(chǎn)生_________種和_________個精子，若有1000個這樣的精原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂將產(chǎn)生_________種和_________個精子。該圖若表示一個卵原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂將產(chǎn)生______種 _____個卵子，若有1000個這樣的卵原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂將產(chǎn)生______種 ______個卵子，______種_______個極體（以上為理論值）。
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科目：高中生物 來源： 題型：071
（1）該圖表示每對______基因位于每對______上，也就是______分別位于______上。具有這種基因型的個體叫______。
（2）1與2、3與4叫_________，1與3、1與4、2與3和2與4 叫___________，A與a叫_________，A與b叫_________，產(chǎn)生配子時，A與a ________，A與B、A與b_________。
（3）不考慮Bb，經(jīng)減數(shù)分裂將產(chǎn)生_________種配子，基因型為_________，符合基因的____________定律。如果與隱性親本測交，后代的基因型是___________，表現(xiàn)型有_____種，基因型比例為_________，測交結(jié)果證實該個體的基因型是_________，如果自交，后代基因型及比例為____________，完全顯性時表現(xiàn)型的比例為______，不完全顯性時表現(xiàn)型的比例為____________。
（4）該圖表示的生物在減數(shù)分裂時，將產(chǎn)生________種配子，基因型為___________，符合基因的___________定律。
（5）該生物與雙隱性類型測交，產(chǎn)生的后代有___________種類型，其中與親本不相同的類型有______種，后代表現(xiàn)型的比例為______。測交結(jié)果證實：__________隨著同源染色體的分離而分開，非同源染色體上的____________表現(xiàn)為自由組合，分配到配子中去。
（6）下圖若表示一個精原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂將產(chǎn)生_________種和_________個精子，若有1000個這樣的精原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂將產(chǎn)生_________種和_________個精子。該圖若表示一個卵原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂將產(chǎn)生______種 _____個卵子，若有1000個這樣的卵原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂將產(chǎn)生______種 ______個卵子，______種_______個極體（以上為理論值）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
孟德爾在做遺傳實驗時推測雜合體YyRr應(yīng)該產(chǎn)生4種配子并呈l：l：l：l的比例，于是他將F1與基因型 的個體進行測交從而驗證了基因的自由組合定律。根據(jù)孟德爾的推測，你認(rèn)為Y、y和R、r兩對基因在細(xì)胞中的位置關(guān)系是 ；除了測交法可驗證基因的自由組合定律外，也可用自交法來驗證，請簡要加以敘述。
隨著遺傳學(xué)的發(fā)展，更多驗證遺傳規(guī)律的方法被發(fā)現(xiàn)，例如四分子分析法在驗證基因的自由組合定律方面有其獨特之處。藻類的主要生活周期是單倍體的階段（n），染色體上的基因無論顯性或隱性都可從表現(xiàn)型上直接加以鑒別，即表現(xiàn)型直接反映出基因型。在其有性生殖過程中，正（+）和負(fù)（一）兩種交配型（n）通過接合而受精，產(chǎn)生二倍體的合子（2n）。合子隨即進行減數(shù)分裂，產(chǎn)生4個單倍體細(xì)胞（n），稱作四分子。單細(xì)胞的衣藻從表現(xiàn)型上看有兩種類型，一種是綠色，由y+基因控制；另一種是黃色，由y基因控制。衣藻的交配型也是單基因控制的，（+）交配型由mt-基因控制，（一）交配型由mt一基因控制，如下圖所示：
請設(shè)計一個方案驗證基因的自由組合定律并加以說明。
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科目：高中生物 來源：河北省唐山市2009—2010學(xué)年度高三年級第一次模擬考試 題型：綜合題
（10分）孟德爾在做遺傳實驗時推測雜合體YyRr應(yīng)該產(chǎn)生4種配子并呈l：l：l：l的比例，于是他將F1與基因型 的個體進行測交從而驗證了基因的自由組合定律。根據(jù)孟德爾的推測，你認(rèn)為Y、y和R、r兩對基因在細(xì)胞中的位置關(guān)系是 ；除了測交法可驗證基因的自由組合定律外，也可用自交法來驗證，請簡要加以敘述。
隨著遺傳學(xué)的發(fā)展，更多驗證遺傳規(guī)律的方法被發(fā)現(xiàn)，例如四分子分析法在驗證基因的自由組合定律方面有其獨特之處。藻類的主要生活周期是單倍體的階段（n），染色體上的基因無論顯性或隱性都可從表現(xiàn)型上直接加以鑒別，即表現(xiàn)型直接反映出基因型。在其有性生殖過程中，正（+）和負(fù)（一）兩種交配型（n）通過接合而受精，產(chǎn)生二倍體的合子（2n）。合子隨即進行減數(shù)分裂，產(chǎn)生4個單倍體細(xì)胞（n），稱作四分子。單細(xì)胞的衣藻從表現(xiàn)型上看有兩種類型，一種是綠色，由y+基因控制；另一種是黃色，由y基因控制。衣藻的交配型也是單基因控制的，（+）交配型由mt-基因控制，（一）交配型由mt一基因控制，如下圖所示：
請設(shè)計一個方案驗證基因的自由組合定律并加以說明。
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科目：高中生物 來源：河北省唐山市2009—2010學(xué)年度高三年級第一次模擬考試 題型：綜合題
（10分）孟德爾在做遺傳實驗時推測雜合體YyRr應(yīng)該產(chǎn)生4種配子并呈l：l：l：l的比例，于是他將F1與基因型 的個體進行測交從而驗證了基因的自由組合定律。根據(jù)孟德爾的推測，你認(rèn)為Y、y和R、r兩對基因在細(xì)胞中的位置關(guān)系是 ；除了測交法可驗證基因的自由組合定律外，也可用自交法來驗證，請簡要加以敘述。
隨著遺傳學(xué)的發(fā)展，更多驗證遺傳規(guī)律的方法被發(fā)現(xiàn)，例如四分子分析法在驗證基因的自由組合定律方面有其獨特之處。藻類的主要生活周期是單倍體的階段（n），染色體上的基因無論顯性或隱性都可從表現(xiàn)型上直接加以鑒別，即表現(xiàn)型直接反映出基因型。在其有性生殖過程中，正（+）和負(fù)（一）兩種交配型（n）通過接合而受精，產(chǎn)生二倍體的合子（2n）。合子隨即進行減數(shù)分裂，產(chǎn)生4個單倍體細(xì)胞（n），稱作四分子。單細(xì)胞的衣藻從表現(xiàn)型上看有兩種類型，一種是綠色，由y+基因控制；另一種是黃色，由y基因控制。衣藻的交配型也是單基因控制的，（+）交配型由mt-基因控制，（一）交配型由mt一基因控制，如下圖所示：
請設(shè)計一個方案驗證基因的自由組合定律并加以說明。
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的個體與
的個體雜交，其子代的基因型有
