霧霾天氣常常籠罩大江南北．下列有關敘述錯誤的是（ ）
A．從生態系統成分分析，霧霾屬于非生物的物質和能量
B．從生態系統的信息傳遞分析，霧霾可作為物理信息影響種群繁殖
C．從生態系統穩定性分析，霧霾的出現反映生態系統的自我調節能力喪失
D．從生態環境的保護分析，霧霾是人類的生產和生活所造成的
科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省綿陽市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于生命系統的結構層次，下列說法正確的是（ ）
A．生命系統中各生物具有多種組織和系統
B．病毒沒有細胞結構，故它的生命活動與細胞無關
C．生命系統層層相依，各生物具有相同的組成，結構和功能
D．生命系統最基本的結構層次是細胞，最高層次是生物圈
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省咸陽市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科學家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，應用前必須進行動物實驗檢測其效果，將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞分為A、B 兩組，實驗過程和結果如圖所示．下列相關敘述錯誤的是（ ）
A．A組是實驗組
B．A組小雞體內發生了體液免疫和細胞免疫
C．H5N1型疫苗和H5N1型病毒均作為抗原
D．B組小雞全部死亡是因為體內沒有產生抗H5N1型病毒的抗體
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖1為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，m1、m2代表不同的能量形式．圖2表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請據圖作答：
（1）從生態系統的結構來看，圖3中未表示出的成分有 、 ．圖1中，m1、m2表示的能量形式分別為 、
（2）圖2中，若A表示圖1中營養級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示 ，C表示 ．若圖1中營養級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，由營養級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是 （用圖中所給字母的表達式表示）．
（3）由圖2可以總結出生態系統能量流動的主要特點是 ．
（4）若圖1中營養級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構成食物關系如圖3．其中，甲能量中比例為a的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加XkJ，至少需要消耗甲的能量 kJ（用所給字母的表達式表示）．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
利用基因工程技術生產羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是（ ）
A．過程①需使用逆轉錄酶來自于抗農藥馬拉硫磷小菜蛾
B．過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因
C．過程③使用的感受態細胞可用NaCl溶液制備
D．過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導入受體細胞
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學畫出3幅表示生態系統部分碳循環示意圖，下列分析錯誤的是（ ）
A．碳元素在無機環境與生物群落之間傳遞時，只有生產者與無機環境之間的傳遞是雙向的，其他成分都是單向的．因此，3幅圖中生產者都是A
B．圖1中C能促進生態系統的物質循環和能量流動
C．圖2中A、B、D、E構成群落，碳在其中流動的形式是有機物
D．若使圖1、圖2、圖3完整表示碳循環，需補充化學燃料燃燒產生CO2
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