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(08深圳市九校聯考)(10分)下圖是五種不同的育種方法圖解,請據圖回答:

 


(1)上述      過程(填寫字母)所利用的原理,為生物的進化提供了最初的原材料。

(2)G過程所利用的原理是                   ,H和J過程分別表示:                                

(3)上述育種過程中,哪兩個過程所使用的方法相同?         (填寫字母),具體使用的方法有:                           (至少回答兩個),其作用機理是:                            

(4)上述A-I過程中,哪些過程作用前后沒有改變作用對象的基因型?      (填寫字母)。

 

答案:

(1)E     

(2)基因重組;脫分化(或去分化);再分化

(3)C、F;低溫處理和秋水仙素處理;抑制紡綞體的形成,導致染色體不能移向細胞兩級,從而使細胞內的染色體數目加倍

(4)B、H、I

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08深圳市九校聯考)(10分)下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖。請據圖回答:

(1)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中,甲細胞的變化是________________,乙細胞的變化是_______________。

(2)如果用某種藥物處理細胞乙,發現對Ca2的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是__________________________________。

(3)根據甲圖所示的細胞填寫下表:

產生ATP的場所(填編號)

對應的生理階段(文字表述)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(4)如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現的結構是__________________(填編號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08深圳市九校聯考)(8分)下列示意圖分別表示某二倍體雌性動物(2n=4)體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系,以及細胞分裂圖像。請分析并回答:

(1)圖1中a、b、c柱表示染色體的是     ,圖2中表示二倍體體細胞分裂時期的是圖    

(2)圖1中III的數量關系對應于圖2中的      ,圖2中丙所示的細胞有      個染色體組。

(3)圖1中的數量關系由I變化為II的過程,細胞核內發生的分子水平的變化是           ;由II變化為III,相當于圖2中的          過程。

(4)符合圖1中IV所示數量關系的某細胞名稱是                 。圖1中哪些時期所對應的細胞內不存在同源染色體?_______________(填編號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08深圳市九校聯考)(10分)請回答下列關于小麥雜交育種的問題:

(1)設小麥的高產與低產受一對等位基因控制,基因型AA為高產,Aa為中產,aa為低產。抗銹病與不抗銹病受另一對等位基因控制(用B、b表示),只要有一個B基因就表現為抗病。這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律。現有高產不抗銹病與低產抗銹病兩個純種品系雜交產生F1,F1自交得F2

①F2的表現型有        種,其中能穩定遺傳的高產抗銹病個體的基因型為           ,占F2的比例為       

②選出F2中抗銹病的品系自交得F3,請在下表中填寫F3各種基因型的頻率。

子代

基因型及基因型頻率

BB

Bb

bb

F3

 

 

 

(2)另假設小麥高產與低產由兩對同源染色體上的兩對等位基因(E與e,F與f)控制,且含顯性基因越多產量越高。現有高產與低產兩個純系雜交得F1,F1自交得F2,F2中出現了高產、中高產、中產、中低產、低產五個品系。

①F2中,中產的基因型為                   

②請在右圖中畫出F2中高產、中高產、中產、中低產、低產五個品系性狀分離比的柱狀圖。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08深圳市九校聯考)(8分)1928年,英國細菌學家格里菲思想研制出能抗肺炎雙球菌的疫苗。當時,他選擇了兩種肺炎雙球菌:帶有莢膜、有毒的S型細菌和沒有莢膜、無毒的R型細菌。通過實驗,格里菲思發現將加熱殺死的S型細菌和R型活菌混合注射到小鼠體內,會使小鼠致死。檢查死鼠血樣,發現其體內竟然存在S型活菌。請依據上述材料回答下列問題:

(1)格里菲思根據實驗得出的結論是:                                         

(2)小鼠體內產生的抗肺炎雙球菌抗體的化學本質是:                 

(3)有人設想抗R型細菌的抗體也可能抗S型細菌(R型細菌可以作為抗S型細菌的疫苗)。請為他設計一個實驗驗證這一想法。

實驗目的:驗證抗R型細菌的抗體也能抗S型細菌(R型細菌可以作為S型細菌的疫苗)。

實驗原理:                                                                

實驗材料:小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等。(提示:可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液,但濃度和劑量不作要求)

實驗過程:

                                                                      

                                                                       

                                                                     

實驗預期:

                                                                     

                                                                       

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08深圳市九校聯考)(6分)分子馬達是由生物大分子構成并利用化學能進行機械做功的納米系統。天然的分子馬達,如:驅動蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等,在生物體內參與了胞質運輸、DNA復制、細胞分裂、肌肉收縮等一系列重要生命活動。

(1)根據上述材料可知,下列屬于分子馬達的是      

A.DNA解旋酶        B.核苷酸        C.葡萄糖        D.水

(2)合成分子馬達所需的原料是            ,原料間結合的方式叫               

(3)上述材料表明,分子馬達是通過其                        等功能而參與生物體的一系列生命活動的。

(4)下列各項植物的生命活動中,可以不需要分子馬達參與的是               

A.滲透吸水   B.染色體移向細胞兩極   C.生長素的極性運輸    D.釋放O2

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