A. | 對于酵母菌而言,細胞的衰老就等于個體的衰老 | |
B. | 社會老齡化的形成反映出人類衰老延遲,壽命延長 | |
C. | 被病原體感染的細胞的清除不能夠通過細胞凋亡完成 | |
D. | 衰老細胞的細胞核體積增大,細胞膜通透性改變 |
分析 1、衰老細胞的特征:(1)細胞內水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
2、對于單細胞生物而言,細胞衰老就是個體衰老;對于多細胞生物而言,細胞衰老和個體衰老不是一回事,個體衰老是細胞普遍衰老的結果.
3、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.細胞凋亡是生物體正常發育的基礎、能維持組織細胞數目的相對穩定、是機體的一種自我保護機制.在成熟的生物體內,細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的.
解答 解:A、酵母菌是單細胞生物,對單細胞生物而言,細胞的衰老就等于個體的衰老,A正確;
B、社會老齡化的形成反映出人類衰老延遲,壽命延長,B正確;
C、被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的,C錯誤;
D、衰老細胞的細胞核體積增大,細胞膜通透性改變,物質運輸能力降低,D正確.
故選:C.
點評 本題考查細胞衰老和細胞凋亡的相關知識,要求考生識記衰老細胞的主要特征,掌握細胞衰老和個體衰老之間的關系;識記細胞凋亡的概念,掌握細胞凋亡的意義,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態系統的主要成分是大豆 | |
B. | 猛禽與田鼠的種間關系是捕食關系 | |
C. | 與曲線Ⅱ相比曲線Ⅰ所示環境中猛禽的密度更小 | |
D. | b點后田鼠種群密度大幅上升原因是株冠形成有利于躲避天敵且食物增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H2O2、過氧化氫酶 | B. | 淀粉、淀粉酶 | C. | A、B兩項均合適 | D. | A、B兩項均不合適 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程 | B. | 動物細胞工程 | C. | 體外受精 | D. | 雜交育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該遺傳病是X染色體隱性遺傳病 | |
B. | 1、2號后代出現了性狀分離,再生一個患病女孩的概率為$\frac{1}{8}$ | |
C. | 若3、4號為異卵雙生,則二者基因型相同的概率為$\frac{1}{9}$ | |
D. | 若3、4號為同卵雙生,則二者性狀差異來自基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一步灼燒接種環是為了避免接種環上可能存在的微生物污染培養基 | |
B. | 在12345區域中劃線前后都要對接種環滅菌 | |
C. | 在5區域中才可以得到所需菌落 | |
D. | 在第2區域內劃線時,接種環上的菌種直接來自1區末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生態系統自我調節能力的基礎是負反饋調節 | |
B. | 群落的穩定性是指群落的自我調節能力 | |
C. | 同等強度干擾下,草原生態系統比沙漠生態系統恢復的速度慢 | |
D. | 抵抗力穩定性高的生態系統恢復力穩定性一定低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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