豌豆花腋生和頂生是一對相對性狀,受一對基因B、b控制,下列是幾組雜交實驗結果。
雜交組合 | 親本表現型 | 后代 | |
腋生 | 頂生 | ||
一 | 頂生×頂生 | 0 | 804 |
二 | 腋生×腋生 | 651 | 207 |
三 | 頂生×腋生 | 295 | 265 |
根據以上實驗結果,分析回答:
(1)根據組合________可判斷出豌豆花腋生和頂生中,顯性性狀是________(頂生,腋生)。
(2)組合二親本的遺傳因子組成分別是________、________,其后代腋生中雜合子比例為________。
(3)組合三后代的腋生豌豆中雜合子占________。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
A植物 | B植物 | |
光合速率與呼吸速率相等時光照強度(千勒克司) | 1 | 3 |
光飽和時光照強度(千勒克司) | 3 | 9 |
光飽和時CO2吸收量(mg/100cm2葉•小時) | 11 | 13 |
黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2葉•小時) | 5.5 | 15 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省等四校高三上第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表所列原核細胞與真核細胞的比較,正確的是
選項 | 比較項目 | 原核細胞 | 真核細胞 |
A | 遺傳物質 | 擬核為DNA;細胞質為RNA | 細胞核和細胞質均為DNA |
B | 遺傳規律 | 遵循孟德爾遺傳規律 | 遵循孟德爾 |
C | 遺傳信息表達 | 轉錄和翻譯可以同時進行 | 轉錄主要在 |
D | 變異類型 | 基因突變和染色體變異 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市高三普通班第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關“人工種子”的敘述,錯誤的是
A.人工種子的培育是一種無性繁殖
B.胚狀體承擔的功能是分裂分化成根、莖、葉
C.人工種子的種皮是自我生成的
D.人工種子與自然種子相比,具有的特殊優點是保持親本的優良性狀
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市高三普通班第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將基因a轉到馬鈴薯植株中,經檢測發現Amy在成熟塊莖細胞中存在。下列說法正確的是
A.基因a只有導入馬鈴薯受精卵中才能表達
B.目的基因來自細菌,可以不需要載體直接導入受體細胞
C.基因a導入成功后,將抑制細胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑
D.目的基因進入受體細胞后,可隨著馬鈴薯的DNA分子的復制而復制,傳給子代細胞并表達
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省實驗分校高二10月階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某雌、雄異株植物,其葉形有闊葉和窄葉兩種類型,由一對等位基因控制。對下列三組雜交組合分析錯誤的是
雜交組合 | 親代表現型 | 子代表現型及株數 | ||
父本 | 母本 | 雌株(XX) | 雄株(XY) | |
1 | 闊葉 | 闊葉 | 闊葉234 | 闊葉119、窄葉122 |
2 | 窄葉 | 闊葉 | 闊葉83、窄葉78 | 闊葉79、窄葉80 |
3 | 闊葉 | 窄葉 | 闊葉131 | 窄葉127 |
A.根據第1組實驗,可以判斷闊葉為顯性,窄葉為隱性
B.根據第1組或第3組實驗可以確定葉形基因位于X染色體上
C.用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代窄葉植株占1/4
D.用第3組子代的闊葉雌株與闊葉雄株雜交,后代基因型比例1:2:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省實驗分校高二10月階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是關于高等動物減數分裂形成配子及受精作用的描述,其中正確的是
A.每個卵細胞繼承了初級卵母細胞的細胞質
B.等位基因進入卵細胞的幾率并不相等,因為一次減數分 裂只形成一個卵細胞
C.進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質
D.♀、♂配子彼此結合的幾率相等,因為它們的數量相等
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省實驗分校高二10月階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種遺傳現象中,不屬于性狀分離的是
A.F1的高莖豌豆自交,后代中既有高莖豌豆,又有矮莖豌豆
B.F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有長毛兔
C.花斑色茉莉花自交,后代中出現綠色、花斑色和白色三種茉莉花
D.黑色長毛兔與白色短毛兔交配,后代均是白色長毛兔
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人被生銹的鐵釘扎破腳后,應該盡快注射破傷風抗毒素,其原因是破傷風抗毒素能夠
A促進自身免疫反應 B.增強細胞免疫作用
C.使體內產生抗原 D.特異性地中和外毒素
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