科目:高中生物 來源: 題型:
A、.花的顏色僅由一對等位基因控制 |
B、.花的顏色由兩對(以上)等位基因控制 |
C、花色深淺不同是不完全顯性的結果 |
D、花的顏色遺傳需通過雜交實驗判斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗組別 | 母本 | 父本 | 后代表現型 | 比例 |
Ⅰ | 綠色 | 金黃色 | 全為綠色雄株 | / |
Ⅱ | 綠色 | 金黃色 | 綠色雄株金黃色雄株 | 1:1 |
Ⅲ | 綠色 | 綠色 | 綠色雌株:綠色雄株:金黃色雄株 | 2:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、烏鴉的種群密度采用樣方法調查 |
B、第3年和第9年的烏鴉種群數量相同 |
C、第6年以前烏鴉種群數量進行“J”型增長 |
D、第9~10年的烏鴉種群數量最小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、著絲粒的分裂和細胞質的分裂 |
B、染色體數加倍和染色單體形成 |
C、細胞板的出現和紡錘體的出現 |
D、染色體復制和中心粒復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、表皮細胞呈紫色,可用于葉綠體色素的提取實驗 |
B、根尖細胞分裂旺盛,可用于觀察細胞有絲分裂實驗 |
C、表皮細胞液濃度高,吸水容易漲破,可用于DNA粗提取實驗 |
D、表皮細胞具有紫色大液泡,可用于觀察植物細胞的吸水和失水實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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