下圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖。其中a為實驗裝置，b為對照裝置。有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實驗設(shè)計思路是 （ ）
A.確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕 B.排除土壤中微生物代謝活動的干擾
C.防止NaOH溶液對植物根系的影響 D.避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉
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科目：高中生物 來源： 題型：
（07江蘇卷）26.下圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖。其中a為實驗裝置，b為對照裝置。有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實驗設(shè)計思路是
A．確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕 B．排除土壤中微生物代謝活動的干擾
C．防止NaOH溶液對植物根系的影響 D．避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖。其中a為實驗裝置，b為對照裝置。有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實驗設(shè)計思路是( )
A．確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕
B．排除土壤中微生物代謝活動的干擾
C．防止NaOH溶液對植物根系的影響
D．避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉
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科目：高中生物 來源：2013屆重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
下圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖。相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．用塑料袋扎緊花盆的實驗設(shè)計思路是防止植物的根從周圍吸收CO2
B．a(chǎn)、b為對比實驗，自變量是CO2，光照條件應(yīng)該是相同且適宜的
C．在a裝置中的植物主要因[H]和ATP的量不足而限制其光合作用的速率
D．若改變光照強(qiáng)度，則b裝置中的植物的光合速率隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng)
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科目：高中生物 來源：2010年甘肅省高三9月月考生物試題 題型：選擇題
下圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖。其中a為實驗裝置，b為對照裝置。有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實驗
設(shè)計思路是 （ ）
A．確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕
B．排除土壤中微生物代謝活動的干擾
C．防止NaOH溶液對植物根系的影響
D．避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉
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