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【題目】下列有關真核細胞結構與功能的對應關系,正確的是

A. 線粒體——內含色素

B. 中心體——參與所有細胞的有絲分裂

C. 液泡——含有少量DNA

D. 內質網——參與分泌蛋白的合成、加工和運輸

【答案】D

【解析】葉綠體含有與光合作用有關的色素,A錯誤。中心體參與低等植物和動物細胞的有絲分裂,B錯誤液泡中沒有DNA,C錯誤。內質網參與分泌蛋白的合成、加工和運輸,是有機物合成的車間,D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】珠江三角洲的“桑基魚塘”——一個水陸交換的人工生態系統,成就了當地的富饒,其具體模式如下圖所示。請回答下列有關問題:

(1)相對于一般的農業生態系統而言,此生態系統能提高經濟效益,主要原因是充分利用了_______中的能量,形成“無廢棄物農業”,這主要是遵循生態工程的___________原理。通過飼養家畜、池塘養魚、桑葉養蠶,提高農民經濟收入,使保護環境和發展經濟相互協調,主要體現了生態工程的_________原理。

(2)通過基因工程提高傳統生態工程的效益,將人干擾素基因導入家蠶細胞并大規模培養,可以提取干擾素用于制藥。此過程需要的工具酶是___________,可通過____________技術將目的基因導入家蠶的受精卵中,若要檢測目的基因是否表達出出相應的蛋白質,則可以用抗原抗體雜交技術進行檢測,其依據的原理是___________________

(3)采用胚胎移植技術大量繁殖良種豬時,常用_______激素對母豬做超數排卵處理。在進行早期胚胎移植時,必需移植到同種的、_______________的其他雌性動物子宮中,才可能移植成功。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組細胞器中,與活細胞中酶的合成和分泌直接有關的是( )

A.核糖體與高爾基體B.中心體與高爾基體

C.內質網與核糖體D.高爾基體與液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項結構中,遺傳物質的主要儲存場所是

A.線粒體B.細胞核C.中心體D.核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列何種技術能有效地打破物種的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,培育新的農作物優良品種( )

A. 基因工程技術B. 誘變育種技術

C. 雜交育種技術D. 組織培養技術

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞中無機物的敘述中正確的是( )

A. 細胞中絕大部分的水與細胞內的其他物質相結合,叫做結合水

B. 細胞中大多數無機鹽以離子的形式存在,是細胞中含量極少的無機物

C. 哺乳動物血液中Ca2+濃度太低,會出現抽搐癥狀

D. 當生物體新陳代謝旺盛、生長迅速時,生物體內自由水與結合水的比值通常較低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】纖維素是一種多糖,在下列哪一種生物中能找到

A.芹菜B.草履蟲C.蝸牛D.水螅

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【題目】如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,請據圖回答問題(a、b、c表示細胞,①②③④⑤⑥表示過程)。

(1)該特異性免疫屬于________免疫,圖中b在人體內由______________細胞經分裂、分化而來。

(2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是________

(3)當抗原經過④⑤過程時,人體內產生d過程的主要特點是____________

(4)據報道,美國耶魯大學的生物學家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中,以防止病毒繁殖的試驗研究。例如,HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞,如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞,則該紅細胞也會被HIV識別、入侵。但HIV在紅細胞中無法完成復制增殖,最后隨紅細胞的死亡而被清除,該方法目前已經在小鼠體內獲得階段性成果。請據此回答:人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”,從細胞結構角度分析是因為______________,不具備HIV增殖的條件。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家利用番茄(2N)和馬鈴薯(4N)利用如圖技術得到“番茄﹣馬鈴薯”植株.請回答下列問題:

(1)獲得a、b所選用的酶為_____,c和d的名稱依次是__________

(2)圖示技術名稱是_____;由d培育成植株的過程運用的技術手段是_____,其依據的原理是_____

(3)過程②稱為_____,所用的化學誘導劑一般是_____,③過程成功的標志是_____

(4)過程④是_____,⑤過程增殖的方式為_____,誘導f中植株生根過程中培養基中生長素與細胞分裂素的比值較④過程_____(高/低);最終獲得的“番茄﹣馬鈴薯”屬于_____倍體植株.

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同步練習冊答案
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