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科學家在單細胞傘藻的幼體嫁接的實驗中,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出了乙的傘帽.下列有關該實驗評價合理的是(  )
A、該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心
B、該實驗證明了細胞核是代謝的調控中心
C、欲證明細胞核的功能,需同時進行對照實驗
D、該實驗證明了細胞質是遺傳的控制中心
考點:細胞核的功能
專題:
分析:細胞核是遺傳的信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心.
解答: 解:分析題干信息可知,甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出了乙的傘帽,這說明乙的傘帽形成可能與假根有關,該實驗中缺少對照實驗,不能證明細胞核的功能,要證明細胞核的功能必須再增添對照實驗.
故選:C.
點評:本題的知識點是細胞核的功能,對于實驗的對照原則的理解和應用是本題的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是“生物組織中還原糖、蛋白質、脂肪的鑒定”實驗的材料和部分操作步驟中共有五處錯誤,請對其中的錯誤加以訂正并按順序填在答題卡上.
(一)實驗材料:選取胡蘿卜、新鮮牛奶和浸泡過的花生種子分別做還原糖、蛋白質、脂肪的鑒定實驗.
(二)實驗步驟:
鑒定還原糖時,加入剛配制的斐林試劑,立即觀察顏色變化.
鑒定蛋白質時,取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A搖勻后再加入雙縮脲試劑B,觀察是否出現藍色.
鑒定脂肪時,染色后常用清水洗去浮色,然后用高倍鏡直接觀察臨時裝片.
正確的實驗步驟為:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解,有關分析正確的是(  )
A、影響植物固定太陽能的因素除了光、水、CO2、礦質營養外還有溫度和氧氣
B、在晴朗的夏天,往往成為植物固定太陽能的限制因素
C、通過取食流入下一營養級的能量只有凈生產量的10%~20%
D、溫室中適當增加光照強度、CO2濃度和礦質元素供應能提高農作物產量

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物體可以完成如圖反應式(其中代表不同的單糖),其中代表的二糖可能是(  )
A、麥芽糖B、乳糖
C、蔗糖D、B或C

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是某生態系統有關功能的示意圖.下列敘述正確的是(  )
A、X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結構的細胞器
B、X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、…及Z過程釋放的CO2總量相等
C、當該生態系統處予相對穩定狀態時,X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%~4%
D、圖中箭頭也可表示該生態系統的信息傳遞方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于組成細胞化合物的敘述,不正確的是(  )
A、蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能會發生改變
B、RNA與DNA的分子結構相似,由四種核苷酸組成,可以儲存遺傳信息
C、不同的DNA分子有不同的堿基排列順序
D、膽固醇是構成植物細胞膜的重要成分,在人體內參與血液中脂質的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列敘述中與蛋白質的功能無關的是(  )
A、動物細胞之間的信息傳遞
B、遺傳信息從DNA傳遞到DNA
C、性激素進入受體細胞的過程
D、吞噬細胞清除內吞的病菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

用DNA探針檢測水中病毒的具體方法是(  )
A、與被檢測的DNA堿基序列進行比較
B、與被檢測的DNA堿基序列進行組合
C、與被檢測的DNA堿基序列進行雜交
D、A、B、C三種方法均可

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科目:高中生物 來源: 題型:

乙醇是可再生的清潔能源,玉米是釀造乙醇的重要原料.生物活動小組對玉米栽培過程和乙醇釀造過程作了一些科學探究,請據此回答有關問題.
(1)第一小組播種的是純種糯性玉米,第二小組播種的是純種的非糯性玉米.這兩塊地的玉米以自花傳粉為主,也能相互授粉.結果,在糯性玉米果穗上結有非糯性玉米籽粒,而非糯性玉米果穗上卻沒有糯性玉米籽粒.其原因是
 

(2)糯性玉米的花粉含有一個X基因,該基因使花粉遇碘染成紅褐色;非糯性玉米的花粉含有一個Y基因,該基因使花粉遇碘染成藍色(X、Y互為一對等位基因).一小組取上述糯性玉米果穗上的非糯性籽粒播種,開花后隨機取其部分花粉用碘液染色后放在顯微鏡下觀察,這些花粉的顏色及比例是
 
.出現這種情況的原因是
 

(3)第三小組收集高產(A)、黃種皮(B)純種玉米的花粉授在非高產(a)、白種皮(b)玉米的柱頭上進行雜交實驗.預期收獲的雜交種子為
 
種皮,其胚乳的基因型為
 
.由該雜交種子長成的植株(F1)自花授粉所結的籽粒中,胚的基因型共有
 
種,其中基因型為Aabb的占總數的
 

(4)玉米種子主要含淀粉,在釀造乙醇的過程中需要先經過根霉等微生物的糖化酶將淀粉分解為
 
,再經酵母菌的
 
作用轉化為乙醇.

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