【題目】因為以下哪種原因，所以需要從化學的角度來探討生命
A. 組成生命和非生命的元素性質不同 B. 許多化學物質對生物體是有害的
C. 新陳代謝就是一系列復雜的化學化應 D. 理解了化學理論就理解了生命本質
A加金題 系列答案
全優測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳由一對等位基因(A、a)控制，乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請回答下列問題：
(1)甲遺傳病致病基因位于_______染色體上，乙遺傳病致病基因位于 染色體上。
(2)Ⅱ2的基因型為 ，Ⅲ3的基因型為 。
(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子，為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是 。
(4)若Ⅳ1與一個正常男性結婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島，某時間段內島上地雀的種類和數量隨時間變化的情況如下圖所示，下列有關敘述中，錯誤的是（ ）
A. 乙島上的地雀年齡組成屬于增長型
B. 甲島較乙島地雀種類增加更多，可能是甲島的環境變化更大
C. 兩島上的地雀存在隔離，導致其種類增多
D. 共同進化，形成了生物多樣性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】孟德爾在豌豆雜交實驗中，發現問題和驗證假說采用的實驗方法依次是
A．自交、雜交和測交 B．測交、自交和雜交
C．雜交、自交和測交 D．雜交、測交和自交
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人工種子是指植物離體培養中產生的胚狀體包裹在含有養分和具有保護功能的物質中并在適宜條件下能夠發芽出苗的顆粒體，下列與人工種子形成過程無關的是（ ）
A．細胞的脫分化和再分化 B．細胞全能性 C．細胞有絲分裂 D．細胞減數分裂
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示能量沿食物鏈流動過程，下列有關敘述中正確的組合是（ ）
①在能量傳遞過程中，大部分能量以熱能的形式散失
②鳥類排泄物中的能量最初來自樹葉的光合作用，最終全部被分解者的呼吸作用以熱能形式散失
③樹葉中只有0.045%的能量被鳥同化
④蟲與鳥之間的能量傳遞效率約為3%
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一淺水湖泊由于過度捕撈導致鱸魚（主要捕食魚類）瀕臨絕跡，此時湖中主要有浮游藻類、沉水植物、螺（捕食藻類）和鯉魚（主要捕食螺）等生物。在保留或去除鯉魚的條件下，分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量（干重），見下圖。
（1）浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層，這是群落 結構的體現，藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強度，藻類與沉水植物的種間關系是 。
（2）該生態系統的生物成分還應有 才能保證其物質循環的正常進行，該成分在碳循環中的作用是 。
（3）上圖中曲線 （填字母）代表去除鯉魚后，浮游藻類生物量的變化；保留鯉魚的水域中，沉水植物的生物量變化曲線為圖中的 （填字母）。
（4）沉水植物對凈化水體起重要作用，從提高生態系統的穩定性考慮，可采取 的措施來增加沉水植物的種群密度。該措施實施后，湖泊中各生物的種群數量在較長時期內能保持動態平衡，說明生態系統具有一定的自我調節能力，其基礎是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】昆蟲附肢可分為基節、中節和梢節，各節中有數量不等的剛毛。研究發現，a、b、c三個基因與不同節段的發育有關，a+、b+、c+為野生型基因，a-、b-、c-為突變型基因。下圖為不同基因型個體發育到同一階段的表現型。據圖分析，下列推論不合理的是（ ）
A. a+僅影響梢節的發育
B. b+僅影響基節的發育
C. 基節的發育受到b+與c+的影響
D. 中節的發育受到a+與c+的影響
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
