欧美日韩在线观看中文字幕,国产最新网址,亚洲不卡高清视频

【題目】下列關于核酸的敘述，正確的是

A. 被病菌或病毒感染的細胞內RNA都是轉錄來的

B. 在翻譯的過程中只需要mRNA -種核酸參與

C. 細胞分裂間期完成DNA復制時只需要DNA聚合酶

D. 雙鏈DNA分子的基本骨架由磷酸和脫氧核糖交替連接排在外側構成

【答案】D

【解析】若細胞被RNA病毒感染，則RNA可通過自我復制產生，A錯誤；在翻譯的過程中需要mRNA作為模板，tRAN作為轉運氨基酸的工具，B錯誤；細胞分裂間期完成DNA復制時需要解旋酶、DNA聚合酶等酶的參與，C錯誤；雙鏈DNA分子的基本骨架是磷酸和脫氧核糖交替連接排在外側構成的，D正確。

練習冊系列答案

高效學習有效課堂課時作業(yè)本系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將用3H標記的尿苷酸引入某類綠色植物細胞內，然后設法獲得各種結構，其中最能表現(xiàn)有放射性的一組結構是

A. 細胞核、核仁和中心體

B. 細胞核、核糖體和高爾基體

C. 細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體

D. 細胞核、核糖體、內質網(wǎng)和液泡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用化學試劑與糖類、脂肪、蛋白質產生的顏色反應，可以探究生物組織的成分。下列關于實驗中測試成分、試劑及出現(xiàn)的顏色正確組合的是

A. 還原糖——斐林試劑——紫色

B. 脂肪——蘇丹Ⅲ染液——磚紅色

C. 蛋白質——雙縮脲試劑——紫色

D. 蔗糖——斐林試劑——橘黃色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物膜的結構模型，下列關于生物膜結構及功能的敘述正確的是（）

A．線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構成的，細胞膜是由單層磷脂分子構成的

B．動物細胞融合與鈉、鉀離子的進出均依賴于細胞膜的選擇透過性

C．膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用，能夠將信息分子轉移到細胞內發(fā)揮作用

D．膽固醇是構成細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物的敘述不正確的是（）

A. 大腸桿菌的染色體可在高倍顯微鏡下染色后觀察到

B. 病毒可利用細菌的核糖體合成蛋白質

C. 藍藻和綠藻都能進行光合作用

D. 細菌代謝速率極快，細胞膜為其提供了結構基礎

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為通過植物體細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程，請回答：

（1）圖中①②過程處理后可獲得具有活力的。過程③一般可用作為誘導劑來誘導細胞融合。

（2）過程⑤⑥⑦的細胞工程技術是，其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織，原因是。

（3）⑤過程為，即讓已經(jīng)分化的細胞經(jīng)過誘導后，失去其特有的而轉變?yōu)槲捶只臓顟B(tài)。

（4）⑥過程表示通過形成不同的組織和器官，其根本原因是。

（5）人們培育“番茄-馬鈴薯”的目的是想獲得地上結番茄，地下結馬鈴薯的植株，從理論上這種設想是可以實現(xiàn)的，原因是。但最后卻未能如愿，其原因是。盡管如此，從整個過程來看，植物體細胞雜交的研究在方面，取得了巨大突破。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）細胞內有遺傳物質DNA的結構有（填結構的名稱）．

（2）具有色素的細胞器是（填序號）．

（3）如果B圖為洋蔥的根類成熟區(qū)細胞，則應該沒有．

（4）若將B圖的植物細胞改成A圖的動物細胞，應去掉B圖中的細胞結構有（填序號，下空同）．

（5）若圖A細胞能分泌抗體，此物質從開始合成到分泌出細胞，經(jīng)過的細胞器順序是（填序號）．

（6）A圖和B圖中的所有序號所示的結構中，不屬于生物膜系統(tǒng)的結構除了3、6和10外，還有（填序號）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請分析下列問題：

（1）在這個食物網(wǎng)中有條食物鏈。

（2）既屬于第三營養(yǎng)級又屬于第四營養(yǎng)級的生物是。

（3）小鳥與蝗蟲的種間關系為。

（4）在這生態(tài)系統(tǒng)中，生產者通過作用，使C元素進入到生物群落中，生產者、消費者又通過作用，使C元素回到大氣中。

（5）如果小鳥所含能量為9×106KJ，那么蛇從小鳥獲得的能量為。

（6）圖中所列生物作為該生態(tài)系統(tǒng)的一個部分，再與一起，就構成了一個生物群落。

（7）如由于環(huán)境改變，蟾蜍不適應新環(huán)境而大量死亡，那么蛇數(shù)目變化情況是：。

（8）通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會太長，原因是。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等植物細胞部分結構，請據(jù)圖回答問題（[ ]內填寫代號，橫線上填寫相關內容）。

（1）大氣中的CO2在圖中所示的[ ]細胞器內的[ ]處合成有機物，含碳有機物可以在圖中所示的[ ]和[ ]處分解為CO2。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中有一類生物，雖不能進行光合作用，但能通過____________作用合成有機物，這類生物的細胞與高等植物細胞相比，主要特點是______________。

（3）甲、乙兩支大小相同的試管，都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液，向甲試管中加入從高等植物細胞內提取的完整細胞器A，向乙試管中加入從高等植物細胞內提取的完整細胞器B，然后給予充足光照，兩支試管都會產生氣泡。這兩種氣泡成分是不一樣的，請解釋原因：_______________________。

（4）這兩種細胞器在結構上的明顯區(qū)別：_______________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學