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【題目】生態系統的一個重要特點是其常趨向于穩態。圖甲表示載畜量對草原中生產者凈生產量的影響(凈生產量即生產者光合作用制造的有機物總量與自身呼吸消耗量的差值)。圖乙表示生殖或死亡數量與種群數量的關系,下列說法正確的是( )

A. 由圖甲可知,B點以后生態系統的穩態將受到破壞

B. 生產者凈生產量就是用于生長發育繁殖的能量

C. 由圖乙可知,F點時種群的年齡組成為衰退型

D. 由圖乙可知,E點表示該環境所能維持的種群最大數量

【答案】B

【解析】

分析題圖,甲圖中,隨著載畜量的增加,AB段生產者凈生產量逐漸增加,BD段生產者凈生產量逐漸減少;圖乙表示生殖或死亡數量與種群數量的關系,F點表示出生率和死亡率相等。

A. 據甲圖可知,載畜量控制在AC之間,不會對生態系統穩態破壞,A錯誤;

B. 凈生產量即生產者光合作用制造的有機物總量與自身呼吸消耗量的差值,即用于生長發育繁殖的能量,B正確;

C. F點時種群出生率等于死亡率,此時為穩定型,C錯誤;

D. 乙圖中,F點時為穩定型,種群數量達到最大,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將等量甲、乙兩種植物的不同器官在不同顏色的光下照8小時,測得的數據見表:

(1)實驗中自變量是植物種類、_____。據表分析,決定光合作用是否發生的因素是_____。

組別

植物

器官

光的顏色

溫度

O2增加量

1

22℃

120mL

2

22℃

15mL

3

22℃

0mL

4

22℃

80mL

5

22℃

10mL

(2)O2在葉肉細胞中產生的具體場所是_____。相比其他組別,第2組實驗后O2增加量較少的原因是_____。

(3)如圖為從甲葉肉細胞中提取到的光合色素的吸收光譜,甲植物對紅光的利用主要與色素_____(兩種)有關。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲和乙兩條曲線代表兩種生物數量Nt和一年后的種群數量Nt+1之間的關系,直線 p表示Nt=Nt+1下列有關說法不正確的是

A. 對于甲種群而言,B點時其種群數量表現為增長

B. 東北虎等珍稀瀕危動物,容易滅絕,其變化曲線比較類似甲曲線

C. 乙曲線可表示家鼠等繁殖力強的動物,在種群密度低時也能迅速回升

D. 對于乙種群而言,F點表示種群增長速率最快時其種群的數量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某水塘內有一條由三種不同物種形成的食物鏈:硅藻小魚。下圖三條曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘不同深度的分布情況。下列相關分析錯誤的是

A物種丙表示小魚,該種群營養級最高,所含能量最少

B物種甲在不同水深處個體數量不同主要受陽光的影響

C物種甲的數量突增,物種丙的數量一定會增加

D物種甲、乙、丙之間一定存在生殖隔離

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【題目】下圖所示為某種多倍體的培育過程,下列有關這一過程的描述,正確的是

A. 物種a和物種b是生物繁殖和進化的基本單位

B. 雜種植物細胞內的染色體來自不同物種,一定不含同源染色體

C. 圖示多倍體的形成過程中,既發生了染色體變異,也發生了基因重組

D. 圖示雜種植物的形成,說明物種 a和物種b之間不存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據所學內容,解讀下列與酶有關的圖示、曲線,然后回答下列問題。

(1)圖1和圖2分別表示了酶具有______、_______的特性。

(2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,當pH從5上升到7時,酶活性的變化過程是_______;從圖示曲線我們還可以得出隨溫度的改變,酶的最適pH________(填“會”、“不會”)改變。

(3)圖4中酶處于最適環境,A點后酶促反應速率不再增加,其限制因素主要是_________

(4)從圖5可以得岀的結論是:在底物足量條件下,____

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【題目】如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。據圖判斷,以下說法不正確的是

A. 由圖可知,類胡蘿卜素主要吸收400~500 nm波長的光

B. 用450 nm波長的光比600 nm波長的光更有利于提高光合作用強度

C. 由550 nm波長的光轉為670 nm波長的光后,葉綠體中C3的量增加

D. 土壤中缺乏鎂時,植物對420~470 nm波長的光的利用量顯著減少

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【題目】某研究性學習小組研究營養液中O2含量變化對某植物吸收K+速率的影響(其他條件都是適宜的),實驗結果如圖,下列說法錯誤的是( )

A. 可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的

B. 從圖中可以看出,沒有氧氣該植物就不能吸收K+

C. AB段限制吸收K+速率的主要因素是O2濃度

D. BC段表示除了營養液中O2含量,還有其他因素影響K+的吸收速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組選用若干生長狀況相同的某品種棉花,置于不同光照強度且其它條件適宜的環境中進行了四組實驗,一段時間后,獲得如圖所示的數據;卮鹣铝袉栴}:

(1)與弱光照下相比,強光照下葉綠素a的含量_____________。葉綠體中的葉綠素主要吸收_________光。

(2)由圖中的數據_____________(“能”或“不能”)確定該品種棉花植株生長的最適光照強度。圖中,呼吸速率需要在____________的條件下測定。

(3)在實驗時段內,第________組的植物有機物積累量最大。將第四組的植株(M)置于第一組的條件下,培養較短的時間后,測得其凈光合速率小于第一組,對此結果的合理解釋是________________________。依據圖中葉綠素a在不同光照強度下的變化趨勢,可推測,經過較長時間的適應后,M的凈光合速率_________ (“能”或“不能”)達到第一組的水平。

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