細胞的各種膜性結構間相互聯系和轉移的現象稱為膜流。關于“膜流”的敘述正確的是( )
A.神經遞質的釋放、質壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現了膜流
B.大腸桿菌和酵母菌均能發生膜流現象
C.膜流的方向只能是內質網→高爾基體→細胞膜
D.膜流可參與細胞不同結構間或細胞內外的物質轉運
D
【解析】
試題分析:神經細胞以胞吐的方式釋放神經遞質,吞噬細胞以胞吐方式攝取抗原,質壁分離時細胞壁伸縮性小于原生質層的伸縮性,這些現象的發生依據都是膜的流動性,但沒有膜性結構間相互聯系和轉移,所以不能體現膜流,A錯誤;大腸桿菌不能發生膜流現象,因為大腸桿菌除細胞膜之外無其它膜結構,B錯誤;膜流指的是膜性結構間相互聯系和轉移的現象,內質網膜、高爾基體膜、細胞膜三者之間可以相互轉化,C錯誤;根據題意可知膜流可參與細胞不同結構間或細胞內外的物質轉運,D正確。
考點:本題考查生物膜的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,能從課外材料中獲取有效信息,運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理判斷的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市兩校高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞學說的創立具有很重要的意義,但不能說明
A.細胞是一切生物的基本單位
B.生物之間有一定的親緣關系
C.細胞是動植物的基本單位
D.把動物和植物統一到細胞的基礎上
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高二上學期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現代生物進化理論認為,生物進化的實質是
A.種群基因頻率的改變
B.種群基因型頻率的改變
C.個體基因頻率的改變
D.個體基因型頻率的改變。
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省滕州市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于群落演替的敘述,錯誤的是( )
A.群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程
B.群落的初生演替在海洋和陸地均可發生
C.群落的初生演替速度通常非常緩慢
D.演替是原有物種的恢復;動物群落的演替與光照條件有關
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省滕州市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關RNA的敘述錯誤的是( )
A.在不同的細胞中可以合成出相同的mRNA
B.真核細胞內mRNA都是在細胞核中合成的
C.RNA聚合酶可以與DNA結合并催化轉錄過程
D.可在細胞內運輸某種物質或催化某些化學反應
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省滕州市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗與所用試劑對應正確的是( )
A.觀察生活狀態的葉綠體的形態和功能——健那綠染液
B.觀察DNA和RNA在細胞中的分布——龍膽紫或醋酸洋紅
C.檢測酵母菌酒精的產生——溴麝香草酚藍水溶液
D.檢測生物組織中的脂肪——蘇丹III染液
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)黃瓜植株的性別類型多樣,研究發現兩對獨立遺傳的基因F、f與M、m控制著黃瓜植株的性別,M基因控制單性花的產生,當M、F基因同時存在時,黃瓜為雌株;有M無F基因時黃瓜為雄株;mm個體為兩性植株。
(1)雌株個體在做雜交親本時無需 (操作),可極大簡化雜交育種的操作程序。
(2)研究發現,雌花在發育初期為兩性花,后來由于基因的調控導致雄蕊敗育,退化消失。從細胞生命歷程的角度來看,雄蕊敗育的過程屬于 。
(3)育種學家選擇兩個親本雜交,得到的后代全為雄株,則這兩個親本的基因型為________和 ,這些雄株與MmFf植株雜交,后代的表現型及比例是 。
研究發現,基因型為mm的植株存在表型模擬現象,即低溫條件下mm植株也有可能表現為雌株。現有一雌株個體,請設計實驗探究它是否為mm表型模擬。
①將此植株與 雜交,得到種子,在正常條件下種植。
②觀察后代的表現型:如果 ,則說明被測植株為表型模擬;如果 ,則說明被測植株為正常雌株,不是表型模擬。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家蠶為ZW型性別決定,人類為XY型性別決定,則隱性致死基因(伴Z或伴X染色體遺傳)對于性別比例的影響如何
A.家蠶中雄、雌性別比例上升,人類中男、女性別比例上升
B.家蠶中雄、雌性別比例上升,人類中男、女性別比例下降
C.家蠶中雄、雌性別比例下降,人類中男、女性別比例下降
D.家蠶中雄、雌性別比例下降,人類中男、女性別比例上升
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類 21號染色體上的短串聯重復序列(STR,一段核苷酸序列)可作為遺傳標記,對 21三體綜合征作出快速的基因診斷。現有一個21三體綜合征患兒,該遺傳標記的基因型為++-,其父親該遺傳標記的基因型為+-,母親該遺傳標記的基因型為--。據此所作判斷正確的是( )
A.該患兒致病基因來自母親
B.卵細胞形成過程中兩條21號染色體不分離而產生了該患兒
C.精子 21號染色體有2條而產生了該患兒
D.該患兒的母親再生一個 21三體綜合征嬰兒的概率為50%
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