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【題目】玉米非甜味(A)對(duì)甜味(a)為顯性,非糯性(B)對(duì)糯性(b)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品系的純種玉米,其基因型如下表所示:

品系

基因型

AABB

aaBB

AAbb

?

1)若要利用玉米非糯性與糯性這一對(duì)相對(duì)性狀來(lái)驗(yàn)證基因分離定律,可作為親本的組合有__________。甲和乙__________(填不能)作為親本進(jìn)行驗(yàn)證自由組合定律的實(shí)驗(yàn),原因是__________________

2)若讓乙和丙雜交得到F1F1自交得F2,則在F2中能穩(wěn)定遺傳的非甜糯性玉米占__________;在F2的非甜非糯性玉米中,不能穩(wěn)定遺傳的占__________

3)從上述F2中取出一粒非甜糯性種子,在適宜條件下培育成植株丁。為了鑒定其基因型,請(qǐng)用題干中的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),預(yù)計(jì)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論。________________________

【答案】甲與丙或乙與丙??? 不能??? 甲與乙之間只具有一對(duì)相對(duì)性狀??? 1/16??? 8/9??? 取丁和乙雜交(或丁自交),統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例??? 若子代全為非甜非糯性,則該非甜糯性種子的基因型為AAbb若子代非甜非糯性甜非糯性=1∶1(或31),則該非甜糯性種子的基因型為Aabb???

【解析】

基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。

1)驗(yàn)證基因分離定律,雜交后代應(yīng)含有一對(duì)等位基因(Bb),因此選擇的雜交組合是甲與丙或乙與丙;甲與乙之間只具有一對(duì)相對(duì)性狀,雜交后代的基因型是AaBB,不含有2對(duì)等位基因,不能用于驗(yàn)證自由組合定律。

2)乙和丙雜交得到的F1的基因型是AaBbF1自交得F2,則在F2中能穩(wěn)定遺傳的非甜糯性玉米(AAbb)占1/4×1/4=1/16;在F2的非甜非糯性玉米(A-B-)中,可以穩(wěn)定遺傳的是AABB1/9,所以不能穩(wěn)定遺傳的占8/9

3)在上述F2中取出一粒非甜糯性種子,其基因型可能是AAbbAabb,若探究其基因型,可與品系乙(aaBB)進(jìn)行交配實(shí)驗(yàn)。

①若子代全為非甜非糯性,說(shuō)明該植株為雜合子(AAbb);

②若子代表現(xiàn)型及比例為非甜(非糯性)玉米:甜(非糯性)玉米=11,說(shuō)明該植株為雜合子(Aabb)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】20世紀(jì)50年代初期,科學(xué)家將胡蘿卜根中的細(xì)胞取出,放在培養(yǎng)基中培養(yǎng),最后形成植株。下列敘述錯(cuò)誤的是(???

A.植株形成過(guò)程中細(xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生差異

B.細(xì)胞在培養(yǎng)基中的分化不受基因控制

C.植株形成過(guò)程中需要培養(yǎng)基提供無(wú)機(jī)鹽

D.植株形成過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)患某種遺傳病的夫婦生了一對(duì)雙胞胎,女孩正常,男孩患病。下列有關(guān)敘述正確的是(???

A.該遺傳病是伴X染色體顯性遺傳病?B.這對(duì)夫婦再生一個(gè)患病男孩的概率為1

C.近親結(jié)婚會(huì)明顯增加該病的發(fā)病率?D.該男孩與正常女孩結(jié)婚生患病兒子的概率是1/3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體激素的敘述,不正確的是(?

A.激素和酶都具有高效性

B.能合成酶的細(xì)胞不一定能合成激素,能合成激素的細(xì)胞也不一定能合成酶

C.激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

D.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答有關(guān)問(wèn)題。

《美國(guó)科學(xué)院院報(bào)》發(fā)表了顛覆累積突變導(dǎo)致癌癥的觀點(diǎn)。癌細(xì)胞能在缺氧環(huán)境下占生存優(yōu)勢(shì),而在氧氣含量充足的健康組織中,癌細(xì)胞會(huì)因沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)而被淘汰或抑制,即癌癥是進(jìn)化的產(chǎn)物而非突變而來(lái)。

1)傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為細(xì)胞癌變的根本原因是____________________

2)按此新觀點(diǎn),推測(cè)癌細(xì)胞____

A.無(wú)氧呼吸速率增強(qiáng)??????????????? ??? B.細(xì)胞癌變不受環(huán)境因素影響

C.對(duì)葡萄糖的攝取量減少??????????? ??? D.有氧呼吸速率增強(qiáng)

3)按此新觀點(diǎn),根據(jù)癌細(xì)胞代謝的特點(diǎn)提出降低癌癥發(fā)生率的建議_______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種自花傳粉的植物的花色由兩對(duì)等位基因(AaBb)控制。已知花色有三種表現(xiàn)型,紫花、粉花和白花。當(dāng)A基因存在時(shí),植株花細(xì)胞中含有的白色前體物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)化為粉色色素,當(dāng)B基因存在時(shí),細(xì)胞能進(jìn)一步將粉色色素轉(zhuǎn)化為紫色色素。無(wú)色素存在時(shí),植株表現(xiàn)為白花。下表為某探究小組所做的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

組別

親本

F1的表現(xiàn)型及比例

紫花

粉花

白花

紫花×紫花

9/16

3/16

4/16

紫花×白花

3/4

1/4

0

粉花×粉花

0

3/4

1/4

?

1)乙組紫花和白花親本的基因型分別是_________________

2)讓乙組的F1中的所有紫花植株進(jìn)行自花傳粉,其子代植株中粉花植株的比例為__________

3)某實(shí)驗(yàn)田現(xiàn)有一株未知基因型的白花植株及純合紫花植株、純合粉花植株及純合白花植株。欲通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)判斷該白花植株的基因型。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論(假設(shè)一次雜交的后代數(shù)量足夠多)。

實(shí)驗(yàn)思路:利用該白花植株與__________________雜交,觀察子代的表現(xiàn)型。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:

若雜交后代________________,則該白花植株的基因型為aaBB

若雜交后代既有紫花植株又有粉花植株,則該白花植株的基因型是___________

若雜交后代_____________________,則該白花植株的基因型是aabb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】棄耕地的主要食物鏈由植物田鼠鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,單位是J/(hm2·a)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

植物
?

田鼠
?


?

固定的太陽(yáng)能
?

攝入量
?

同化量
?

呼吸量
?

攝入量
?

同化量
?

呼吸量
?

2.45×1011
?

1.05×109
?

7.50×108
?

7.15×108
?

2.44×107
?

2.25×107
?

2.18×107
?

?

?

?

A.能量從田鼠傳遞到鼬的效率是3%

B.流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是2.45×1011J/(hm2·a)

C.第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只。該種群密度是80

D.田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有3%5%用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于線粒體與葉綠體的敘述,正確的是(???

A.都能在光學(xué)顯微鏡下觀察到

B.線粒體在細(xì)胞中需能多的部位分布較多,而葉綠體在細(xì)胞中則均勻分布

C.葉綠體產(chǎn)生的葡萄糖被運(yùn)輸至線粒體內(nèi)被氧化分解,從而為細(xì)胞供能

D.都可以存在于植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)所含化學(xué)元素完全相同的是(???

A.核糖和核酸?B.葡萄糖和糖原?C.蛋白酶和抗體?D.脂肪和磷脂

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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