圖一為某草原生態系統的結構簡圖，“→”表示碳的流動方向。請據圖分析回答： http://wx.jtyjy.com/
(1)圖一中，生產者是______________ 。
(2)E→D和B→A過程中，碳的流動形式分別是____________。
(3)F→E需經 作用。
(4)若消耗生產者1000 kg，位于最高營養級的生物最多可增重______kg。
(5)如果圖二中甲、乙、丙代表圖一中A、B、C，則甲、乙、丙分別依次代表的是 ________。這種反饋調節對生態平衡起 調節作用。
(6)在牧業生產中，為保護優良牧草，連年使用同一種化學殺蟲劑，結果常導致害蟲再度大爆發。其主要原因是_____________ _ 、 ______ 。
科目：高中生物 來源： 題型：
圖一為某草原生態系統的結構簡圖，“ ”表示碳的流動方向。圖二為該草原生態系統中種群數量的相互調節關系。請據圖分析回答：
（1）圖一中，生產者是 。
（2）E D和B A過程中，碳的流動形式分別是 和 。
（3）F E需經 作用。
（4）若消耗生產者1 000kg，位于最高營養級的生物最多可增重 (2分)kg。
（5）如果圖二中甲、乙、丙代表圖一中A、B、C，則甲、乙、丙分別代表的確是 。這種反饋作用對生態平衡起 作用。
（6）在物業生產中，為保護優良牧草，邊年使用同一種化學殺蟲劑結果常導致害蟲再度大爆發，其主要原因是： （2分）。
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科目：高中生物 來源：2012屆遼寧省東北育才學校高二下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
圖一為某草原生態系統的結構簡圖，“→”表示碳的流動方向。圖二表示該生態系統中消費者之間種群數量之間相互影響的關系；圖三表示外來物種在一定時期內的增長曲線。請據圖分析回答：
（1）碳在生物群落與無機環境之間的循環主要以 的形式進行。
（2）物質循環和能量流動的渠道是食物鏈，請寫出圖一中的食物鏈 。該食物鏈共包含了 個營養級，若消耗生產者1000kg，位于最高營養級的生物
最多可增重__________ kg。
（3）如果圖二中甲、乙、丙代表圖一中A、B、C，則甲、乙、丙分別依次代表的是_______。
（4）研究者觀察到蒼鷹處在圖中的最高營養級。假設C攝入的能量為a，其中存在于糞便中的能量為b，呼吸散失的能量為c，流入下一營養級的能量為d，若能量的傳遞效率在10～20％之間，則流入蒼鷹的能量最多為 。
（5）研究者要調查蒼鷹的種群密度，常用的調查方法是 。
（6）根據圖三可以判斷引進該生態系統的外來物種呈現 ___ ___增長，這種增長方式中增長率的變化特點_____ _____。請你寫出該外來物種呈現這種增長的原因以及對該生態系統可能造成的危害：原因： 。
可能造成的危害：
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科目：高中生物 來源： 題型：
圖一為某草原生態系統的結構簡圖，“→”表示碳的流動方向。請據圖分析回答：
（1）圖一中，生產者是_________________。
（2）E→D和B→A過程中，碳的流動形式分別是__________和__________________。
（3）F→E需經_____________作用。
（4）若消耗生產者1000kg，位于最高營養級的生物最多可增重__________kg。
（5）如果圖二中甲、乙、丙代表圖一中A、B、C，則甲、乙、丙分別依次代表的是_____________。這種反饋作用對生態平衡起_____________作用。
（6）在牧業生產中，為保護優良牧草，連年使用同一種化學殺蟲劑，結果常導致害蟲再度大爆發。其主要原因是：_______________________、______________________。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年遼寧省東北育才學校高二下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
圖一為某草原生態系統的結構簡圖，“→”表示碳的流動方向。圖二表示該生態系統中消費者之間種群數量之間相互影響的關系；圖三表示外來物種在一定時期內的增長曲線。請據圖分析回答：
（1）碳在生物群落與無機環境之間的循環主要以 的形式進行。
（2）物質循環和能量流動的渠道是食物鏈，請寫出圖一中的食物鏈 。該食物鏈共包含了 個營養級，若消耗生產者1000kg，位于最高營養級的生物
最多可增重__________ kg。
（3）如果圖二中甲、乙、丙代表圖一中A、B、C，則甲、乙、丙分別依次代表的是_______。
（4）研究者觀察到蒼鷹處在圖中的最高營養級。假設C攝入的能量為
a，其中存在于糞便中的能量為b，呼吸散失的能量為c，流入下一營養級的能量為d，若能量的傳遞效率在10～20％之間，則流入蒼鷹的能量最多為 。
（5）研究者要調查蒼鷹的種群密度，常用的調查方法是 。
（6）根據圖三可以判斷引進該生態系統的外來物種呈現 ___ ___增長，這種增長方式中增長率的變化特點_____ _____。請你寫出該外來物種呈現這種增長的原因以及對該生態系統可能造成的危害：原因： 。
可能造成的危害： 
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