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【題目】在一個新鮮馬鈴薯中挖一凹槽,在凹槽中放進濃鹽水,過一段時間,結果是

A.馬鈴薯變軟,凹槽中水分減少B.馬鈴薯變軟,凹槽中水分增多

C.馬鈴薯變硬,凹槽中水分減少D.馬鈴薯變硬,凹槽中水分增多

【答案】B

【解析】

當細胞液濃度大于細胞外溶液濃度時,細胞通過滲透作用吸水,當細胞液濃度小于細胞外溶液濃度時,細胞通過滲透作用失水,據此分析。

在新鮮蘿卜在凹槽中放入濃鹽水,濃鹽水的濃度大于細胞液濃度,則細胞通過滲透作用失水,因此一段時間后,蘿卜變軟、凹槽中水分增多,故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是有關植物光合作用和呼吸作用的圖像。圖甲是在適宜環境中大豆光合作用部分過程圖解。圖乙是某研究小組在15℃條件下以水稻為材料進行研究得到的實驗結果。請回答相關問題:

1)圖甲過程發生在____________,圖中A代表的物質是________。若將該植物突然轉移到高溫、強光照、干燥的環境中,葉片氣孔將逐漸關閉,此時葉肉細胞內B物質含量的變化是______________。

2)由圖乙可知本實驗的目的是研究_______________________________,圖乙中a點的含義是_________________________。

3)若將圖乙的實驗溫度升高10℃,則b點向_______(填)側移動。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種雌性激素的分泌及作用機制。請結合所學知識及圖中有關信息,回答下列問題。

(1)結構A是________,結構C是________;結構A、B、C中具有神經傳導和激素分泌雙重功能的是________。物質b是______________,物質e是________。

(2)過程①通過細胞膜的方式是________,細胞質受體、核受體與細胞膜上受體的物質屬性及功能相似,因此,細胞質受體和細胞核受體的物質成分是________,導致細胞質受體和細胞核受體差異的直接原因是氨基酸的_______________________________不同和蛋白質的___________不同。

(3)如果C細胞分泌甲狀腺激素,那么靶細胞能否為垂體細胞?________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】—對正常夫婦,雙方都有耳垂(控制耳垂的基因位于常染色體上),結婚后生了一個白化且無耳垂的孩子。若這對夫婦再生一個孩子,為有耳垂但患白化病的概率是

A. 3/8 B. 3/16 C. 3/32 D. 5/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體細胞結構示意圖,請據圖回答:

(1)判定該結構為動物細胞的主要依據是____________________。

(2)與神經元內突觸小泡的形成直接相關的細胞器是____________(填標號);能發生堿基互補配對的細胞器是: ____________(填標號)。

(3)若此細胞為癌變細胞,能快速轉移,這是由于細胞膜上的________________________。

(4)同一個體內的肌細胞和肝細胞相比,細胞內RNA是否相同?____________,原因是_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某株豌豆減數分裂產生的配子種類及其比例為AbaBABab2233,則自然狀態下其后代出現雜合子的概率為

A.26%B.30%C.36%D.74%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體中存在兩種類型的突觸,下圖表示興奮傳來后這兩類突觸的突觸后膜電位變化情況(乙酰膽堿和Gly為神經遞質),下列有關敘述錯誤的是

A. 乙酰膽堿和Gly都儲存在突觸小泡內,受到刺激后以胞吐的方式釋放

B. Gly作用于突觸2的突觸后膜時,膜外由正電位變為負電位、再變為正電位

C. a→b段電位變化的原因主要是Na+的迅速內流

D. 突觸1與突觸2的突觸后膜也可能是神經元細胞體的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于物質跨膜運輸的敘述,錯誤的是

A. 離子都是通過主動運輸方式進出細胞

B. 液泡中積累大量離子,體現了液泡膜具有選擇透過性

C. 葡萄糖跨膜運輸需要載體蛋白

D. 質壁分離過程中,水分子外流導致細胞內滲透壓升高

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【題目】ATP與ADP相互轉化的示意圖,回答下列問題:

(1)圖中Pi代表磷酸,則B為____________,C為____________。

(2)E是能量,在人和動物體內E1來自_________,綠色植物體內則來自________________。

(3)在生物體的生命活動中,E2主要用于__________________________等生命活動。

(4)A1和A2相同嗎?_______________。

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同步練習冊答案
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