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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

31. （8分，每空1分）某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn)，將小鼠依次置于2 5℃、0℃、2 5℃環(huán)境，每一環(huán)境中均生活1 5 min，從開(kāi)始到結(jié)束，每隔5 min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測(cè)10次，假設(shè)測(cè)量過(guò)程不影響激素的分泌，測(cè)量結(jié)果(相對(duì)值)如下表：

（1）據(jù)題中所給信息可知，進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí)，首先增加的是哪項(xiàng)生理指標(biāo)： (填表1中字母)，它代表的是；表1中C項(xiàng)代表的是。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是 (填表1中字母)-，

能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是 (填表1中字母)。

其中表1中A的分泌受激素、激素的調(diào)節(jié)。

（3）設(shè)人在20℃的環(huán)境中的產(chǎn)熱速率為a1,散熱速率為b1，進(jìn)入0℃的環(huán)境20分鐘后的產(chǎn)熱速率為a2，散熱速率為b2，以下有關(guān)產(chǎn)熱速率與散熱速率的大小比較，正確的是（）

A.a1=b1 a2=b2 B.a1<a2 b1<b2

C.a1<b1 a2<b2 D.A、B兩項(xiàng)都對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆山西大學(xué)附中高三2月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn)，將小鼠依次置于2 5℃、0℃、2 5℃環(huán)境，每一環(huán)境中均生活1 5 min，從開(kāi)始到結(jié)束，每隔5 min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測(cè)10次，假設(shè)測(cè)量過(guò)程不影響激素的分泌，測(cè)量結(jié)果(相對(duì)值)如下表：

（1）據(jù)題中所給信息可知，進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí)，首先增加的是哪項(xiàng)生理指標(biāo)：      (填表1中字母)，它代表的是       ；表1中C項(xiàng)代表的是          。
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是             (填表1中字母)-，
能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是           (填表1中字母)。
其中表1中A的分泌受        激素、         激素的調(diào)節(jié)。
（3）設(shè)人在20℃的環(huán)境中的產(chǎn)熱速率為a1,散熱速率為b1，進(jìn)入0℃的環(huán)境20分鐘后的產(chǎn)熱速率為a2，散熱速率為b2，以下有關(guān)產(chǎn)熱速率與散熱速率的大小比較，正確的是（    ）
A.a1="b1  " a2="b2    "        B.a1<a2    b1<b2
C.a1<b1    a2<b2          D.A、B兩項(xiàng)都對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆河南省鄭州外國(guó)語(yǔ)高三上學(xué)期第二次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn)，將小鼠依次置于2 5℃、0℃、2 5℃環(huán)境，每一環(huán)境中均生活1 5 min，從開(kāi)始到結(jié)束，每隔5 min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測(cè)10次，假設(shè)測(cè)量過(guò)程不影響激素的分泌，測(cè)量結(jié)果(相對(duì)值)如下表：

(1)據(jù)題中所給信息可知，進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí)，首先增加的是哪項(xiàng)生理指標(biāo)：      (填表1中字母)，它代表的是       ；表1中C項(xiàng)代表的是          。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是             (填表1中字母)-，
能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是           (填表1中字母)。
其中表1中A的分泌受        激素、         激素的調(diào)節(jié)。
(3)設(shè)人在20℃的環(huán)境中的產(chǎn)熱速率為a1,散熱速率為b1，進(jìn)入0℃的環(huán)境20分鐘后的產(chǎn)熱速率為a2，散熱速率為b2，以下有關(guān)產(chǎn)熱速率與散熱速率的大小比較，正確的是（）
A．a(chǎn)1="b1  " a2="b2   "   B a1<a2    b1<b2
C．a(chǎn)1<b1    a2<b2     D A,B兩項(xiàng)都對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山西大學(xué)附中高三2月月考（理綜）生物部分 題型：選擇題

某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn)，將小鼠依次置于2 5℃、0℃、2 5℃環(huán)境，每一環(huán)境中均生活1 5 min，從開(kāi)始到結(jié)束，每隔5 min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測(cè)10次，假設(shè)測(cè)量過(guò)程不影響激素的分泌，測(cè)量結(jié)果(相對(duì)值)如下表：

（1）據(jù)題中所給信息可知，進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí)，首先增加的是哪項(xiàng)生理指標(biāo)： (填表1中字母)，它代表的是；表1中C項(xiàng)代表的是。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是 (填表1中字母)-，

能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是 (填表1中字母)。

其中表1中A的分泌受激素、激素的調(diào)節(jié)。

（3）設(shè)人在20℃的環(huán)境中的產(chǎn)熱速率為a1,散熱速率為b1，進(jìn)入0℃的環(huán)境20分鐘后的產(chǎn)熱速率為a2，散熱速率為b2，以下有關(guān)產(chǎn)熱速率與散熱速率的大小比較，正確的是（）

A.a1=b1 a2=b2 B.a1<a2 b1<b2

C.a1<b1 a2<b2 D.A、B兩項(xiàng)都對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn)，將小鼠依次置于2 5℃、0℃、2 5℃環(huán)境，每一環(huán)境中均生活1 5 min，從開(kāi)始到結(jié)束，每隔5 min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測(cè)10次，假設(shè)測(cè)量過(guò)程不影響激素的分泌，測(cè)量結(jié)果(相對(duì)值)如下表：

(1)據(jù)題中所給信息可知，進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí)，首先增加的是哪項(xiàng)生理指標(biāo)： (填表1中字母)，它代表的是；表1中C項(xiàng)代表的是。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是 (填表1中字母)-，

能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是 (填表1中字母)。

其中表1中A的分泌受激素、激素的調(diào)節(jié)。

(3) 設(shè)人在20℃的環(huán)境中的產(chǎn)熱速率為a1,散熱速率為b1，進(jìn)入0℃的環(huán)境20分鐘后的產(chǎn)熱速率為a2，散熱速率為b2，以下有關(guān)產(chǎn)熱速率與散熱速率的大小比較，正確的是（）

A．a(chǎn)1=b1 a2=b2 B a1<a2 b1<b2

C．a(chǎn)1<b1 a2<b2 D A,B兩項(xiàng)都對(duì)

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