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【題目】黑腹果蠅X染色體存在缺刻現象(缺少某一片斷,用X).缺刻紅眼雌果蠅(XRX)與白眼雄果蠅(XrY)雜交得F1 , F1雌雄個體雜交得F2 . 已知F1中雌雄個體數量比例為2:1,雄性全部為紅眼,雌性中既有紅眼又有白眼.以下分析不合理的是(
A.X與Y結合的子代會死亡
B.F1白眼的基因型為XrX
C.F2中雌雄個體數量比為
D.F2中紅眼個體的比例為

【答案】D
【解析】解:A、缺刻紅眼雌果蠅(XRX)×白眼雄果蠅(XrY),F1表現型及比例應為:1缺刻紅眼雌果蠅(XRXr):1缺刻白眼雌果蠅(XrX):1紅眼雄果蠅(XRY):1缺刻白眼雌果蠅(XY),由F1中雌雄個體數量比例為2:1,推測XY個體死亡或受精卵不能正常發育,A正確; B、F1白眼的基因型為XrX , B正確;
C、F1雌蠅產生的配子XR:Xr:X=1:2:1,雄蠅產生的配子為XR:Y=1:1,又因為XY致死,所以F2中雌雄個體數量比為4:3,C正確;
D、F2中,雌蠅都是紅眼,雄眼中紅眼:白眼=1:2,所以F2中紅眼個體的比例為 ,D錯誤.
故選:D.
根據題意,缺刻紅眼雌果蠅(XRX)與白眼雄果蠅(XrY)雜交得F1 , 可知,F1為XRXr , XrX , XRY,XY,據此答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因的分離定律和自由組合定律中的分離自由組合的基因指的是

同源染色體上的基因

同源染色體上的等位基因

同源染色體上的非等位基因

非同源染色體上的非等位基因

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】斐林試劑與下列糖類水浴加熱出現磚紅色沉淀的( )

A. 果糖 B. 蔗糖 C. 淀粉 D. 纖維素[來源

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【題目】沒有成形細胞核的生物和沒有細胞結構的生物分別是( )

A. 大腸桿菌與藍藻 B. 大腸桿菌與病毒

C. 大腸桿菌與酵母菌 D. 酵母菌與病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酸奶是一種對人體健康有益的發酵食品,請回答下列與酸奶制作有關的問題:
(1)酸奶制作是一種微生物發酵過程,該過程是以作為培養基,對發酵器皿要進行處理.
(2)酸奶制作常用乳酸桿菌作為菌種,乳酸桿菌通過呼吸將糖類轉化成乳酸.
(3)如圖甲為某同學在實驗室培養酸奶中的乳酸菌時得到的菌落,它采用的接種方法為 , 該方法將聚集的菌種逐步分散到培養基的表面,最終可以得到由形成的菌落,接種時使用了下圖乙中的(填字母).
(4)培養時,還要注意將培養皿放在溫度適宜的環境中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種蛺蝶翅色由常染色體上的三對基因(A/a,B/b,C/c)控制,野生型翅色為褐色,研究人員篩選出甲、乙、丙三個不同隱性突變(至少含有一對隱性基因)的純合品系,翅色分別是甲為黑色、乙為黃色、丙為白色.三個品系雜交結果如下:

雜交實驗

親本

F1翅色

F1雌雄交配→F2翅色

1

甲×乙

褐色

褐色:黃色:黑色:白色=9:3:3:1

2

甲×丙

黑色

黑色:白色=9:7

3

乙×丙

黃色

黃色:白色=9:7


(1)上述三對基因位于對同源染色體上,其遺傳遵循
(2)親本中丙的基因型為 , 實驗2和3的親本雜交在遺傳學上稱為實驗.
(3)雜交實驗2中F2中白色翅蛺蝶中純合子占
(4)若雜交實驗3的F2自由交配,其后代在不發生突變的情況下(填“會”或“不會”)出現褐色蛺蝶.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于酶、抗體與神經遞質的敘述,正確的是

①都具有專一性

②發揮作用后都會失活

③都是內環境的成分

④產生過程都需要ATP

⑤產生過程都與膜的流動性有關

A. ①⑤ B. ②③ C. ①④ D. ④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成細胞的各種化學元素在細胞中以什么形式存( )

A. 全部以離子形式存在

B. 全部以無機物形式存在

C. 大多數以離子形式存在

D. 全部以有機物形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某條小河從高山湖泊匯入大河的示意圖,其中食品工廠、村莊會向小河中排污(含大量有機物).結合所學知識,回答下列問題:
(1)高山、河流、村莊中的生物分別屬于不同的群落,區分不同群落的重要特征是群落的 , 該河流生態系統中的能量來源有
(2)食品工廠排污后,河流水體變渾濁,但是下游村莊附近河流又保持清澈見底,這說明該河流具有穩定性;若過度排污,將導致該生態系統的銳減.
(3)有同學調查食品工廠附近土壤小動物類群的豐富度,將土樣帶回實驗室后,用誘蟲器采集小動物時,忘記開裝置的電燈,導致統計結果(填“偏大”、“偏小”、“不變”).
(4)調查表明,村莊周圍被踩踏過的地方,很難見到高大的植被,取代的是低矮的草,甚至有不長草、土壤板結的現象.這說明人類活動往往會
(5)小河邊的蘆葦,不僅可以用于造紙,還可以保持水土、涵養水源、調節氣候,體現了生態系統的價值.

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同步練習冊答案
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