A、需在無菌條件下將離體組織接種到培養基中 |
B、圖中①②過程分別表示脫分化和再分化 |
C、利用此過程獲得的試管苗均為純合子 |
D、此實驗說明分化的植物細胞仍具有全部的遺傳信息 |
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A、植物細胞壁對物質進出細胞起主要的控制作用 |
B、細胞膜上的糖類含量多少決定其功能的復雜程度 |
C、細胞功能的差異與細胞器的種類和數量密切相關 |
D、細胞代謝的主要場所是細胞核 |
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A、藍藻沒有細胞器,但能進行光合作用 |
B、細菌無線粒體,一定不能進行有氧呼吸 |
C、原核生物中也有能進行光合作用的 |
D、原核生物的遺傳物質是DNA和RNA |
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A、過程①的原理是誘變育種,最大優點是提高突變的頻率 | ||
B、過程⑥使用的試劑是秋水仙素,在有絲分裂期發揮作用 | ||
C、過程⑤為單倍體育種,可明顯縮短育種年限 | ||
D、④過程的子代中純合子所占比例是
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A、只有大量元素是生物體所必需的 |
B、因為水是細胞中最多的化合物,因此H和O是最基本的元素 |
C、一些化學元素組成化合物再組成生物體的成分 |
D、各種化學元素都是生命活動的物質基礎 |
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A、該實驗對能量轉化效率的研究是在生態系統層次上進行的 |
B、水蚤收獲量總是小于藻類投放量,主要原因是種內斗爭引起水蚤個體的死亡 |
C、移走成年個體的能量轉化效率高,主要原因是移走成年個體使種群趨向增長型 |
D、該實驗對能量轉化效率的研究不能表明能量沿食物鏈的流動是逐級遞減的 |
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A、甲圖說明該蛋白質含有兩條肽鏈 |
B、乙圖說明該細胞正在進行有絲分裂或減數分裂 |
C、丙圖說明雜交的兩個親本都是雜合子 |
D、丁圖說明豌豆根細胞內離子濃度大小Si4+>Ca2+>Mg2+ |
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