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12.生物的某些變異可通過細胞分裂某一時期染色體的行為來識別.甲、乙兩模式圖分別表示細胞分裂過程中出現的“環形圈”、“十字形結構”現象,圖中字母表示染色體上的基因.丙圖是細胞分裂過程中染色體在某一時期所呈現的形態.下列有關敘述正確的是(  )
A.甲、乙、丙三圖中發生的變異均可遺傳給下一代
B.甲、乙、丙三種變異在光學顯微鏡下均可觀察到
C.甲圖是由于個別堿基對的增添或缺失,導致染色體上基因數目改變的結果
D.甲、乙、丙三種變異類型分別屬于染色體結構變異、染色體數目變異和基因重組

分析 1、染色體結構變異包括染色體片段的重復、缺失、易位和倒位,染色體結構變異會導致基因數目和排列順序的改變,基因重組包括自由組合型和交叉互換型,自由組合型是指非同源染色體上的非等位基因進行自由組合,交叉互換是同源染色體的非姐妹染色單體交換.
2、分析題圖可知,甲變異可能是染色體片段的重復或缺失,乙是非同源染色體之間交換,是染色體結構變異中的易位,丙是同源染色體的非姐妹染色單體交換,屬于基因重組.

解答 解:A、染色體結構變異、基因重組都是可遺傳變異,因此甲乙丙三圖中發生的變異均可遺傳給下一代,A正確;
B、丙發生的變異是基因重組,不能在光學顯微鏡下觀察,B錯誤;
C、甲是染色體片段的缺失或增添導致的染色體結構變異,個別堿基對的增添或缺失導致的變異是基因突變,C錯誤;
D、乙圖中的變異是染色體結構變異中的易位,不是染色體數目變異,D錯誤.
故選:A.

點評 本題旨在考查學生對染色體結構變異、染色體數目變異、基因突變、基因重組等可遺傳變異的比較掌握,把握知識的內在聯系,形成知識網絡,并結合模式圖進行推理、判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(浙江卷參考版) 題型:綜合題

欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對成年小鼠的分組及處理見下表。在適宜的實驗條件下,正常飼奍,每隔一定時間測定耗氧量(單位時間內單位體重的氧消耗量),記錄數據并統計分析。

請回答:

(1) 表中w是對丁組小鼠的處理,該處理是

(2) 預測實驗結果(設計一個坐標系,將預測的實驗結果用示意曲線表示)。

(3) 分析與討論

①合成與分泌促平狀腺激素釋放激素的細胞位于 ,該激素經 的血液運至腺垂體發揮作用。

②通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.護士給糖尿病人進行腹部皮下注射胰島素時,藥物直接進入(  )
A.血漿B.組織液C.淋巴D.細胞內液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關細胞生命歷程的敘述,正確的是(  )
A.胚胎干細胞中不存在與細胞凋亡有關的基因
B.原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達
C.真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式
D.細胞分化過程中基因的種類未發生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列相關敘述中,正確的是(  )
A.糖類和脂質都是生物體的能源物質
B.蛋白質和RNA可以自由通過核膜上的核孔
C.染色體的主要組成成分是核糖核酸和蛋白質
D.真核生物和原核生物的遺傳物質都是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.下列有關“噬菌體侵染細菌實驗”的敘述,錯誤的是(  )
A.若用噬菌體侵染3H標記的細菌,離心后可檢測到放射性主要分布在上清液
B.實驗中分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養基培養噬菌體
C.32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質、蛋白質不是遺傳物質
D.32P標記噬菌體的侵染實驗中,上清液存在較強放射性可能是由于保溫時間過長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關DNA分子的敘述中,正確的是(  )
A.有絲分裂中期細胞內染色體數與DNA總數之比小于1:2
B.有絲分裂間期和減數第一次分裂前期均進行核DNA的復制
C.沃森與克里克通過構建數學模型提出DNA的雙螺旋結構
D.質粒中每個脫氧核糖通過磷酸二酯鍵與1個或2個磷酸相連

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(浙江卷參考版) 題型:選擇題

下列關于無機鹽和其他化合物對人體與動物機能影響的敘述,正確的是

A.攝入過多過咸食物后,會引起細胞內液的量增加

B.骨骼肌纖維內乳酸積累過多,會引起細胞體積增大

C.發生局部炎癥反應時的腫脹,是由于組織中的Na+濃度增加所致

D.將蛙神經纖維置于適宜的溶液后再適當增加溶液的KCI濃度,其靜息電位絕對值增大

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖1是一個細胞的亞顯微結構圖,請仔細觀察后回答下列問題(在[]內填寫圖中序號,并在序號后寫出該結構的名稱):

(1)該細胞的“養料制造車間”是[1]葉綠體.
(2)該細胞中與能量轉換最密切的細胞器分別是[1]葉綠體、[2]線粒體.
(3)若圖1表示根尖分生區細胞,則不應有的結構是[1]葉綠體、[9]液泡.
(4)圖1中結構[2]增加膜面積的方式是線粒體內膜向內腔折疊形成嵴.
(5)與動物細胞中分泌蛋白的合成和分泌有關的細胞器是2、4、8、10(填序號,要求答全).
(6)將乙細胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中,會先發生質壁分離,然后自動復原現象,你認為發生自動復原現象的主要原因是鈉離子、硝酸鉀離子進入細胞.
(7)細胞內的各種生物膜在結構上既有明確的分工,又有緊密的聯系.結合下面關于溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器)發生過程和“消化”功能的示意圖(圖2),分析回答下列問題.
①b是剛形成的溶酶體.它起源于細胞器a;c是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡,而c的膜來源于細胞器c.由圖示可判斷:a是高爾基體;c是內質網.
②f表示b與c正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結構上具有一定的流動性特點.

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