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科目：高中生物 來源：2011江蘇南通市第三次調(diào)研生物試卷 題型：綜合題

固定化酶在生產(chǎn)香蕉菠蘿果酒中有重要作用。為了提高生產(chǎn)效率，某研究人員在預實驗的基礎上進行了如下實驗：稱取香蕉、菠蘿混合果肉900g，平均分成9份，每份中加入濃度0.3%的果膠酶和100mL水進行打漿，調(diào)糖至20%。分別加入等量的由0.01%干酵母及不同濃度的固化劑制成的凝膠珠，在25℃下重復發(fā)酵四次（即四酵），每次發(fā)酵結束后觀察凝膠珠的完好程度并測定果酒的酒精度，結果如下表。請分析回答：

（1）該實驗中CaCl₂溶液的作用是                            。
（2）加入濃度0.3%的果膠酶可以降解果汁黏度，有利于                  ，提高化學反應的速率。
（3）該實驗的自變量是                                      ，比較1~3組與4~6組，前者酒精度較低，最可能的原因是                                         。
（4）根據(jù)實驗結果，可以得出固定酵母的最佳條件是                            。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分) 實驗是生命科學十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結果和結論。請根據(jù)題意回答有關實驗的問題。

（1）在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作（其中 “＋”表示該步驟正常操作，“－”表示該步驟未操作）。觀察其中裝片，發(fā)現(xiàn)細胞重疊、看不到染色體的是同學制作的裝片。甲同學觀察到染色體染色不理想的主要原因是。

學生	步驟
解離	漂洗	染色	壓片	鏡檢
甲	+	-	+	+	+
乙	-	+	+	+	+
丙	+	+	+	+	+

（2）某同學在“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中，選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是　　　　　。該同學在使用質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和清水進行實驗時，沒有觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象，其原因是。

（3）將人的口腔上皮細胞用染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈　　色。

（4）探究pH影響果膠酶活性的實驗中，需要設置不同pH。某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值，而只能調(diào)整好酶液的不同pH，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是　。

（5）在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中，從試管中吸取培養(yǎng)液前需將試管輕輕振蕩幾次，原因是，若發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多，難以計數(shù)，應當采取的措施是　。

（6）土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有　　　　和目測估計法兩種。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分) 實驗是生命科學十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結果和結論。請根據(jù)題意回答有關實驗的問題。

（1）在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作（其中 “＋”表示該步驟正常操作，“－”表示該步驟未操作）。觀察其中裝片，發(fā)現(xiàn)細胞重疊、看不到染色體的是同學制作的裝片。甲同學觀察到染色體染色不理想的主要原因是。

學生	步驟
解離	漂洗	染色	壓片	鏡檢
甲	+	-	+	+	+
乙	-	+	+	+	+
丙	+	+	+	+	+

（2）某同學在“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中，選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是　　　　　。該同學在使用質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和清水進行實驗時，沒有觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象，其原因是。

（3）將人的口腔上皮細胞用染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈　　色。

（4）探究pH影響果膠酶活性的實驗中，需要設置不同pH。某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值，而只能調(diào)整好酶液的不同pH，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是　。

（5）在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中，從試管中吸取培養(yǎng)液前需將試管輕輕振蕩幾次，原因是，若發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多，難以計數(shù)，應當采取的措施是　。

（6）土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有　　　　和目測估計法兩種。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分) 實驗是生命科學十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結果和結論。請根據(jù)題意回答有關實驗的問題。

（1）在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作（其中 “＋”表示該步驟正常操作，“－”表示該步驟未操作）。觀察其中裝片，發(fā)現(xiàn)細胞重疊、看不到染色體的是同學制作的裝片。甲同學觀察到染色體染色不理想的主要原因是。

學生	步驟
解離	漂洗	染色	壓片	鏡檢
甲	+	-	+	+	+
乙	-	+	+	+	+
丙	+	+	+	+	+

（2）某同學在“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中，選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是　　　　　。該同學在使用質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和清水進行實驗時，沒有觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象，其原因是。

（3）將人的口腔上皮細胞用染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈　　色。

（4）探究pH影響果膠酶活性的實驗中，需要設置不同pH。某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值，而只能調(diào)整好酶液的不同pH，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是　。

（5）在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中，從試管中吸取培養(yǎng)液前需將試管輕輕振蕩幾次，原因是，若發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多，難以計數(shù)，應當采取的措施是　。

（6）土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有　　　　和目測估計法兩種。

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