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如果用放射性的3H標記亮氨酸(一種氨基酸),再用以培養細胞,預期細胞中首先大量出現放射性的結構是( )

A.核糖體 B.線粒體 C.高爾基體 D.內質網

A

【解析】

試題解析:氨基酸在細胞中脫水縮合形成多肽,然后多肽在內質網上進一步折疊,運送到高爾基體中進行分類,包裝,通過形成囊泡,運送到細胞膜,通過胞吐的形式排到細胞外;那么氨基酸在形成多肽鏈時最先在核糖體上發生脫水縮合,形成肽鍵,所以放射性首先出現在核糖體中。

考點:細胞器的分工合作、分泌蛋白的形成過程

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省梅州市高二質量測試理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

甲狀腺功能亢進癥又稱Graves病或毒性彌漫性甲狀腺腫,主要原因是甲狀腺激素分泌過多。如圖為人體甲狀腺激素調控的模式圖,請據圖回答:

(1)下丘腦和垂體分泌相關激素調節甲狀腺的活動,這種調節稱為 。刺激A處,電表發生 次偏轉。

(2)物質丙是 。臨床上常常通過抽取血樣來檢查甲亢,原因是甲狀腺激素能夠通過 運輸到全身。

(3)圖中激素乙能與甲狀腺細胞膜表面的特異性受體結合,引起甲狀腺細胞的反應,這反映出細胞膜的功能之一是能進行 。有些甲亢患者的體內產生了大量物質乙受體的抗體,該抗體能充當物質乙的作用,從而引起甲狀腺功能亢進,這類疾病在免疫學上稱為 。

(4)下丘腦也能通過傳出神經直接調節甲狀腺的活動,此時相應的興奮在神經纖維上以 形式傳導到甲狀腺,此反射弧中的效應器由 組成。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省阜陽市高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種植物的花色有白色、藍色、紫色。由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因(D 、d 和R 、r)控制(如圖所示),下列說法錯誤的是( )

A.該種植物中能開紫花的植株的基因型有4種

B.植株Ddrr與植株ddRR雜交,后代中1/2為藍花植株,1/2為紫花植株

C.植株DDrr與植株ddRr雜交,后代中1/2為藍花植株,1/2為紫花植株

D.植株DdRr自交,后代紫花植株中能穩定遺傳的個體所占的比例是1/6

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省阜陽市高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果用15N標記噬菌體的蛋白質,讓其侵染細菌,在子代噬菌體中能找到的放射性元素的是( )

A.外殼和DNA B.只有外殼

C.只有DNA D.不含有

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省阜陽市高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中,哪一組排序能夠正確反映生物個體發育過程中的主要變化( )

①器官的形成 ②細胞的分裂 ③組織的分化

A.①②③ B.③②① C.②③① D.②①③

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分,每空2分)下圖表示細胞內四種有機物的組成,請依據主要功能分析回答:

(1)E在動物肝細胞中是指 ,在植物塊莖細胞中主要是指 。

(2)除F外,脂質還包括 和 。

(3)下圖是H的組成示意圖,已知圖中b表示五碳糖,c表示堿基。據圖回答問題:

如果f具有雙螺旋結構,那么b為 ,c的種類包括 (用字母表示);如果f是單鏈結構,那么e是 。若要判斷f在細胞中的分布可用 試劑。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某蛋白質有4條肽鏈組成,共有200個肽鍵,則形成該蛋白質的氨基酸分子數、脫水縮合過程中生成的水分子數、游離的氨基數至少分別是( )

A.200、196、200 B.204、200、4

C.204、204、4 D.204、200、204

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市東城區示范校高三上學期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某致病基因h位于X染色體上,該基因和正常基因H中的某一特定序列經BclI酶切后,可產生大小不同的片段(如下圖甲,bp表示堿基對),據此可進行基因診斷。下圖乙為某家庭病的遺傳系譜。下列敘述不正確的是( )

A.h基因特定序列中Bcl I酶切位點的消失是堿基序列改變的結果

B.II1的基因診斷中只出現142 bp片段,其致病基因來自母親

C.II2的基因診斷中出現142 bp,99 bp和43 bp三個片段,其基因型為XHXh

D.II3的丈夫表現型正常,其兒子的基因診斷中出現142 bp片段的概率為1/2

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細胞工程的操作中,需要加入激素的一項是

A.誘導融合植物細胞形成愈傷組織

B.體外誘導獲得小鼠的雜交瘤細胞

C.制備植物原生質體時去除細胞壁

D.將動物組織分散成許多單個細胞

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