假說一演繹法是現代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設、驗證假設、得出結論”四個基本環節。利用該方法，孟德爾發現了兩個遺傳規律。下列關于孟德爾研究過程的分析正確的是
A.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎上
B．孟德爾所作假設的核心內容是“生物體能產生數量相等的雌雄配子”
C．為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了正、反交實驗
D.孟德爾發現的遺傳規律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現象
科目：高中生物 來源： 題型：
假說一演繹法是現代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設、驗證假設、得出結論”四個基本環節。利用該方法，孟德爾發現了兩個遺傳規律。
下列關于孟德爾的研究過程的分析不正確的是( )
A．提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上的
B．孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C．為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗
D．孟德爾成功的原因之一是選用豌豆作為實驗材料
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科目：高中生物 來源： 題型：
10．假說一演繹法是現代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設、驗證假設、得出結論”四個基本環節。利用該方法，孟德爾發現了兩個遺傳規律。下列關于孟德爾研究過程的分析正確的是
A．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎上
B．孟德爾所作假設的核心內容是“生物體能產生數量相等的雌雄配子”
C．為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了正、反交實驗
D．孟德爾發現的遺傳規律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現象
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年北京市東城區高三12月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
假說一演繹法是現代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設、驗證假設、得出結論”四個基本環節。利用該方法，孟德爾發現了兩個遺傳規律。下列關于孟德爾研究過程的分析正確的是
A．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎上
B．孟德爾所作假設的核心內容是“生物體能產生數量相等的雌雄配子”
C．為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了正、反交實驗
D．孟德爾發現的遺傳規律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現象
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省高三第三次質量檢測生物試卷 題型：選擇題
假說一演繹法是現代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設、驗證假設、得出結論”四個基本環節。利用該方法，孟德爾發現了兩個遺傳規律。下列關于盂德爾研究過程的分析正確的是
A．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎上
B．孟德爾所作假設的核心內容是“生物體能產生數量相等的雌雄配子”
C．為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了正、反交實驗
D．孟德爾發現的遺傳規律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現象
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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省姜堰市高一下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
假說一演繹法是現代科學研究中常用的一種科學方法。下列屬于孟德爾在發現基因分離定律時的“演繹”過程的是（ ）
A．生物的性狀是由遺傳因子決定的
B．由F2出現了3：1推測生物體產生配子時，成對遺傳因子彼此分離
C．若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代出現兩種性狀比接近1：1
D．若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1：2：1
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