將新鮮的紅色花瓣放入清水中，水的顏色無(wú)明顯變化。若進(jìn)行加溫，隨著水溫的增高水的顏色逐漸變紅。其原因是 （ ）
A．細(xì)胞壁在加溫中受到破壞
B．水溫增高，花青素的溶解度加大
C．加溫使生物膜失去了選擇透過(guò)性
D．加溫使水中韻化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)
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科目：高中生物 來(lái)源：福建省2010-2011學(xué)年高三第二次月考生物試題 題型：選擇題
將新鮮的紅色花瓣放入清水中，水的顏色無(wú)明顯變化。若進(jìn)行加溫，隨著水溫的增高水的顏色逐漸變紅。其原因是 （ ）
A．細(xì)胞壁在加溫中受到破壞
B．水溫增高，花青素的溶解度加大
C．加溫使生物膜失去了選擇透過(guò)性
D．加溫使水中韻化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
將新鮮的紅色花瓣放入清水中，水的顏色無(wú)明顯變化。若進(jìn)行加溫，隨著水溫的增高水的顏色逐漸變紅。其原因是
A．細(xì)胞壁在加溫中受到破壞
B．水溫增高，花青素的溶解度加大
C．加溫使生物膜失去了選擇透過(guò)性
D．加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)
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科目：高中生物 來(lái)源：福建省福州三中2011屆高三第二次月考生物試題 題型：單選題
將新鮮的紅色花瓣放入清水中，水的顏色無(wú)明顯變化。若進(jìn)行加溫，隨著水溫的增高水的顏色逐漸變紅。其原因是 （ ）
| A．細(xì)胞壁在加溫中受到破壞 |
| B．水溫增高，花青素的溶解度加大 |
| C．加溫使生物膜失去了選擇透過(guò)性 |
| D．加溫使水中韻化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng) |
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