Question

下列有關生命活動調節的敘述正確的是（　　）

• A、興奮以電信號的形式在突觸上單向傳遞
• B、調節血糖的激素有多種，它們之間的關系都是拮抗作用
• C、切除動物的垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少，而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加
• D、小麥在揚花期因大風，影響了傳粉，給小麥噴灑一定濃度的生長素能避免小麥減產

Answer 1

考點：神經沖動的產生和傳導,生長素的作用以及作用的兩重性,動物激素的調節

專題：

分析：1、甲狀腺激素的調節過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節．
2、生長素類似物的應用：①促進扦插的枝條生根：用一定濃度生長素類似物浸泡枝條下端，不久長出大量的根；
②促進果實發育：用一定濃度生長素類似物涂抹未受粉的花蕾，可長出無籽果實；
③防止落花落果．
3、胰島素是唯一一種能降低血糖濃度的激素，胰高血糖素和腎上腺素都能升高血糖濃度．

解答： 解：A、興奮在突觸處的傳遞形式為：電信號→化學信號→電信號，A錯誤；
B、調節血糖的激素主要有胰島素、胰高血糖素和腎上腺素等，其中胰島素和胰高血糖素之間的關系是拮抗作用，而胰高血糖素和腎上腺素之間是關系是協調作用，B錯誤；
C、垂體能分泌生長激素和促甲狀腺激素，其中促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，所以切除動物的垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少，而甲狀腺激素對下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素存在負反饋調節，當甲狀腺激素減少時，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加，C正確；
D、生長素能促進子房發育成果實，而小麥收獲的是種子，因此小麥傳粉受影響后，給小麥噴灑一定濃度的生長素不能避免小麥減產，D錯誤．
故選：C．

點評：本題考查興奮在神經元之間的傳遞、血糖調節、甲狀腺激素的調節、生長素的作用及應用，要求考生識記興奮在神經元之間傳遞的形式；識記與血糖調節相關的激素及作用；識記甲狀腺激素的作用及調節過程；識記生長素的作用，掌握生長素類似物的應用．