【題目】在人體內環境中可以發生的生化反應是（ �。�
A. 組織液中某些蛋白質的合成 B. 麥芽糖的水解
C. 碳酸氫鹽的形成 D. 丙酮酸的氧化分解
新思維假期作業寒假吉林大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某動物的一個正在分裂的細胞，請判斷下列說法正確的是
A. 正在進行非同源染色體自由組合
B. 該細胞中1與2；3與4是同源染色體
C. 該細胞中有兩對姐妹染色單體，1與2，3與4
D. 該細胞是次級精母細胞或極體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】當人所處的環境溫度從25℃降至0℃,呼吸強度、尿量、甲狀腺激素及體內酶活性的變化依次是（ ）
A. 增加、增加、增加、不變
B. 減少、減少、增加、不變
C. 減少、增加、增加、不變
D. 增加、減少、增加、降低
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【題目】19世紀德國M.J.Schleiden和T.Schwann等科學家提出了細胞學說，其意義在于（ �。�
①認識到細胞的多樣性
②明確了生物體結構的差異性
③揭示出細胞的統一性
④標志著生物學研究進入細胞水平
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
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【題目】下圖表示胰液分泌調節的部分過程。請回答下列問題：
（1）鹽酸刺激________，從而使其分泌________，經________傳送至胰腺，促使其分泌胰液。表明機體通過________方式調節胰液的分泌。
（2）圖示中反射弧的效應器為________。表明機體還可通過________方式調節胰液的分泌。
（3）研究者又進一步研究刺激迷走神經、注射不同劑量促胰液素對胰液分泌量的效應，結果如下表。
處理方式 | 時間/劑量 | 分泌量 （滴/15min） | 時間/劑量 | 分泌量 （滴/15min） | 時間/劑量 | 分泌量 （滴/15min） |
刺激迷走神經 | 3 min | 8 | 3 min | 8 | 3 min | 8 |
注射促胰液素 | 1 mg | 11 | 2mg | 37 | 3mg | 62 |
刺激迷走神經同時注射促胰液素 | 3min和1mg | 43 | 3min和2mg | 88 | 3min和3mg | 120 |
由表可知，單獨刺激迷走神經或注射促胰液素與二者同時作用相比，________對胰腺分泌胰液的促進作用更顯著，表明調節胰液分泌的兩種方式具有________作用。
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【題目】進行有性生殖的生物后代具有更大的變異性，是因為
①減數分裂時發生了交叉互換
②減數分裂時發生了自由組合
③配子的結合具有隨機性
④通過有絲分裂的方式產生生殖細胞
A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
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【題目】為研究“某品牌酸奶中乳酸菌數量及其對抗生素耐藥性情況”某同學進行了如下實驗:
請分析回答下列問題：
（1）配制的細菌培養基除了含有水、碳源、氮源和無機鹽等主要營養成分外，還應加入適量的__________和瓊脂。在培養基各成分溶化與滅菌之間，要進行的操作是_________。
（2）接種微生物的方法有很多，圖中過程①②③所示的方法為_______________。用該方法統計樣本菌落數時，同時需要做A、B、C三個培養皿，原因是________________。用該方法統計樣本菌落數后，所得數據需要乘以10n后，才可表示乳酸菌的數量（單位：個/ml)，這里的n=_____________。
（3）請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環素耐藥性”的實驗操作步驟：
步驟1:分別取______________加入三組無菌培養皿中，滅菌并冷卻到__________℃左右的培養基，立即混勻，靜置凝固成平板。
步驟2:向三組培養基中分別接種待檢測的乳酸菌菌種。
步驟3:將接種后的三組培養基和一個_________都置于適宜溫度等條件下培養一定時間，觀察比較培養基中菌落生長情況。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于脂質的敘述，錯誤的是
A. 膽固醇參與動物細胞膜的構成
B. 植物蠟可減少植物細胞水分的散失
C. 油脂中氧原子的相對含量高于葡萄糖
D. “檢測生物組織中的油脂”實驗中可用乙醇洗去多余的染料
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