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細胞是生命系統最基本的結構層次,“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找”.下列有關說法正確的是(  )
A、神經細胞中的水和蛋白質分子屬于生命系統的結構層次
B、池塘中的水、陽光等環境因素屬于生命系統的一部分
C、細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平
D、細胞學說的創立過程完全由施萊登和施旺兩人完成
考點:細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展
專題:
分析:生命系統的結構層次:
(1)生命系統的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系統是細胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統.
(3)生命系統各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結構和功能.
(4)生命系統包括生態系統,所以應包括其中的無機環境.
解答: 解:A、水和蛋白質分子不屬于生命系統的結構層次,細胞是最基本的生命系統,故A錯誤;
B、池塘中的水、陽光等環境因素屬于生態系統的組成部分,生態系統屬于生命系統,故B正確;
C、細胞學說使人們對生命的認識由個體水平進入到細胞水平,故C錯誤;
D、細胞學說的創立過程多個科學家相繼研究完成,主要由施萊登和施旺提出,故D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查生命系統及細胞學說,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大,解題需要理解生命系統的結構層次.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組借助8套密封的相同探究裝置,探究不同光強度(單位:lx)與被子植物蛇舌草光合速率(以O2釋放量來表示)的關系.在其他條件相同的情況下,1小時內記錄到如下表所示的實驗結果.請回答相關問題:
光照強度(lx)
O2釋放量(mL)
組別
0(黑暗) 500 1000 2000 3000 4000 5000 6000
(1 -4.2 -2.3 0 6.4 11.7 15.7 18.3 18.2
(2 -4.1 -2.2 0.1 6.3 11.5 15.4 18.0 18.1
(3 -4.3 -2.1 -0.1 6.2 11.6 15.4 18.3 18.3
平均 -4.2 -2.2 0 6.3 11.6 15.5 18.2 18.2
(1)在每個光照條件下,均設置1、2、3組的目的是
 

(2)在光照強度為1000lx時,細胞內合成ATP的場所有
 
.黑暗時,蛇舌草細胞呼吸的主要方式是
 

(3)當光強度由5000lx提高到6000lx時,限制其氧氣釋放量增加的環境因素主要有
 
.此時,RUBP的含量變化是
 

(4)根據上表數據,在如圖所示坐標圖中畫出光強度在1000lx3000lx時光合作用產生O2量與光強度關系的柱形圖.
(5)你認為還可以通過檢測
 
來表示蛇舌草的光合速率.
(6)自然界蛇形草白天光合作用的CO2來源場所是
 
.已知某種植物白天氣孔關閉,晚上氣孔開放,CO2吸收和固定于磷酸烯醇式丙酮酸(PEP),生成的草酰乙酸(OA)會被還原為蘋果酸,并儲存于細胞的液泡中,該種植物白天光合作用的CO2來源場所是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對表現正常的夫婦生育了一個患白化病和色盲的孩子.據此不能確定的是(  )
A、該孩子的性別
B、這對夫婦生育另一個孩子的基因型
C、這對夫婦相關的基因型
D、這對夫婦再生患病孩子的可能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗,下列關于該實驗的敘述正確的是(  )
A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B、堿性染料吡羅紅可用于染色體染色
C、觀察到分裂末期細胞內細胞板向四周擴展形成新的細胞壁
D、細胞內染色體的形態和位置可作為判斷有絲分裂各時期的依據

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析甲、乙、丙三圖,下列說法錯誤的是(  )
A、圖乙中,若光照強度相同,在t3℃時植物凈光合作用量最大
B、若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表葉綠素
C、用塑料大棚種植蔬菜時,應選用無色透明的塑料薄膜
D、圖甲中,陰生植物的b點值一般比陽生植物低.若其他條件適宜,光照強度小于b(大于0)時,也能進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個mRNA分子中有m個堿基(不含終止密碼子),其中G+C有n個,由該mRNA翻譯合成的蛋白質有兩條肽鏈.則其模板DNA分子的A+T數、合成蛋白質時脫去的水分子數分別是(  )
A、m、
m
3
-1
B、m、
m
3
-2
C、2(m-n)、
m
3
-1
D、2(m-n)、
m
3
-2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物實驗原理、方法或結果的描述中,正確的是(  )
A、“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動中,需保持細胞的活體狀態
B、用蘇丹Ⅲ鑒定含油多的植物組織時,顯微鏡下可觀察到染成橙黃色的顆粒
C、番茄含有豐富的葡萄糖和果糖,常用作還原糖的鑒定材料
D、提取光合色素時,加入少量二氧化硅是為防止研磨過程中葉綠素被破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

用a表示骨髓細胞,b表示效應B細胞,則細胞融合過程中兩次篩選的目的分別是(  )
A、a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培養
B、a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培養
C、a、aa、ab、bb、b→ab→產生特定抗體的ab培養
D、a、aa、ab、bb、b→aa→能無限增殖的aa培養

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某種二倍體植物黃果(A基因控制)對紅果(a基因控制)顯性,高莖(B基因控制)對矮莖(b基因控制)顯性.在表現型為黃果高莖的純系作物的栽培過程中,偶然發現甲植株結出紅果,乙植株變成矮莖.請回答下面問題.
(1)假設該種作物為雌雄同株,甲、乙兩植株的基因型分別為
 
 

已知這兩對相對性狀獨立遺傳,請你用甲、乙兩植株為親本,設計雜交實驗培育出紅果矮莖的新品種.
實驗步驟:
 
得F1
②然后將
 
,即可選出所需的新品種.
(2)若該作物為雌雄異株,要檢測A基因是否位于性染色體上,應選用具有
 
性狀的雌性個體與具有
 
性狀的雄性個體為親本進行雜交,如果子代雄性個體全部表現為
 
,雌性個體全部表現為
 
,則說明A基因在性染色體上,否則A基因在常染色體上.

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同步練習冊答案
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